Ministère des Droits des femmes

------------------------------------------------- Chapitre 2 : les femmes dans la société française ------------------------------------------------- au 20ème siècle QUESTIONNAIRE A COMPLETER INDIVIDUELLEMENT I. Les femmes et la vie politique 1. En 1936, Léon Blum est le premier à faire entrer des femmes dans son gouvernement du Front populaire : donnez les noms et fonctions de ces femmes. Sites utilisés :- Cécile Brunschvicg (Sous-secrétaires d'État à l'Éducation nationale)

Population ou ONFP) en 1978 dans le cadre de l'Enquête Mondiale sur la Fécondité (EMF). L'EnquEte Tunisienne sur la Fécondité a adopté en gros les orientations méthodologiques g6nérales de I'EMF et a porté sur un échantillon de 5735 ménages et 4123 femmes non célibataires en âge de procréer. Cette enquete a permis de donner des explications parfois assez détaillées sur le comportement fécond de la femme tunisienne, tant au niveau national que régional. Outre les mesures qu'elle a pu donner pour

1980 et quelques repères historiques ont permis de retracer et de comprendre son évolution. Le concept renvoie ainsi aux rôles et comportements sociaux associés aux femmes et aux hommes ainsi qu’aux attentes de la société envers eux. Alors introduire l’analyse du genre revient à s’interroger à la fois sur les statuts et rôles des femmes et des hommes dans la stratification sociale, sur l’impact des rapports sociaux de sexe ou de genre, sur les situations qui concernent l’individu ou le groupe ; c’est

Ah non-non, pas du tout, cela n’a rien à voir ! » Parce que nous avons quelque chose qui s’appelle « La Culture ». Ca date d’après la deuxième guerre mondiale. Et la France a été le premier pays à oser importer dans une démocratie le concept de ministère de la culture, inventé par des pays assez peu sympathiques. Depuis on dit « La » cul-tu-re. Au singulier. Je sais que cela va vous paraître idiot, mais on a ça… LA CUL-ture ! ou si vous préférez La culture avec un grand CUL ! Vous voyez ? Chez moi

Le droit de vote des femmes Problématique: Quelles étaient les conditions de vie des femmes au 20ème siècle ? Comment les femmes ont obtenu le droit de vote ? Introduction : Les femmes représentent près de la moitié des êtres humains, pourtant l’exercice d’un de leurs droit le plus essentiels leur a longtemps été refusé : le droit de vote. Pour les femmes françaises, ce droit est tardif. Dans beaucoup d’autres pays, certains moins développé que la France, obtiennent ce droit bien avant

implique des coups, des blessures, de la souffrance. Dans la société d'aujourd'hui, la violence, qu'elle soit morale ou physique, est présente partout. Des lois ont été établies pour limiter les agressions et toutes violences commises, surtout aux femmes et aux mineurs qui en sont les principales victimes. http://www.youtube.com/watch?v=bNzCmeHTW58&feature=player_embedded Beaucoup de campagnes se mobilisent aussi, sur cette vidéo on peut voir différentes formes de violences physiques ou sexuelles

période 2006 -2010 et dont les axes principaux sont les suivants : Mission Contribuer à la lutte contre la pauvreté auprès des populations démunies se trouvant dans une situation de précarité et de vulnérabilité particulièrement les femmes et les jeunes et par l insertion socio économique à travers : • La promotion des activités économiques notamment la très petites entreprise TPE la coopérative le groupement d intérêt économique  et toute entreprise de ce genre ;

Stratégique de Lutte contre la Pauvreté (CSLP). Le troisième "Secteur Privé et développement humain" Préface III rapport a choisi de s’intéresser à la bonne gouvernance, notamment à travers la promotion de la démocratie et la consolidation de l’État de droit. Le quatrième rapport a porté quant à lui sur l’impact socioéconomique de la pandémie du sida au Burkina Faso. Ce rapport DHD a nourri la réflexion sur la problématique du VIH-Sida et l'a porté au devant de la scène nationale et internationale notamment

communistes qui espèrent jouer un grand rôle dans l’assemblée et donc la souhaitent pourvue de larges pouvoirs. Résultat : 66 % de OUI 2. Des élections ont lieu parallèlement Election des constituants au scrutin de liste à la proportionnelle Vote des femmes pour la première fois Résultats : 3 grands partis = ¾ des électeurs P.C.F. 26 % des voix M.R.P. 23.9 % des voix S.F.I.O. 23.5 % des voix b) Le nouveau visage politique de la France Progression spectaculaire du P.C.F., sorti auréolé de sa

L'agrément de jeunesse et d’éducation populaire Un label officiel français défini par l'article 8 de la loi n°2001-624, du 17 juillet 2001. L'agrément "Jeunesse et Education Populaire" est attribué par le Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche, qui apprécie la qualité de l'intervention de l'association dans le domaine de la jeunesse et de l'éducation populaire ainsi que le fonctionnement démocratique des instances, la gestion désintéressée, la capacité d'autonomie