Mise En Abyme Fin De Partie

ANALYSE DE TEXTE · ParatexteBien le lire pour comprendre de quel mouvement littéraire, quel auteur, quelle œuvre, quelle partie de l’œuvre il s’agit.Il explique le contexte du passage qui peut être utile pour le comprendre.A reprendre dans l'introduction. · Métrique (poésie)Pour un poème. Forme fixe (sonnet, …) ou forme libre ? Alexandrins ? Octosyllabes ? Vers libres ? Et les rimes : plates (plus proches de prose et de la langue orale) ? embrassées (mettent

Période : XXème Genre : Poésie Bibliographie a) Œuvre étudiée Francis PONGE : Le Parti pris des choses. Paris, Gallimard, 1942. b) Article et ouvrages critiques J.-Ch. GATEAU : Le Parti pris des choses. Paris, Gallimard, 1997. c) Références « internet » http://www.alalettre.com/ponge-oeuvres-le-parti-pris-des-choses.php Présentation du fait littéraire Eléments de contextualisation (histoire littéraire) : Dans les années 1920-1945, le surréalisme submerge l’art (hégémonie). Ponge

pas entendre son maître dans didascalie et n’est plus intéressé par le bien être de son maître inquiet (questions) -L.48 : Oxymore, « esclave insolent » va à l’encontre de ses devoirs pour son maître. 2) L’esclave joue le rôle du maître - mise en abyme théâtre : -passage du vouvoiement au tutoiement, considère Iphicrate comme son esclave et ne lui réserve plus de respect. -Comme un maître ne comprendrait pas le langage de son esclave, venant d’un pays lointain, Arlequin ne comprend pas le

figures de style les plus fréquentes sont l’épanorthose, et les métaphoreL’epanorthose consiste à corriger une affirmation que l’on vient d’émettre la plupart du temps pour la rendre plus frappante, mais aussi parfois pour l’atténuer.Son œuvre Juste la fin du monde a été écrite en 1990, c’est sa pièce la plus jouée. Il se représente à travers un personnage, Louis. Qui retourne voir sa famille pour annoncer sa mort prochaine. Cependant, les tensions dans sa famille vont complexifier ce travail, a certaines

jeunes Hommes • V. 1. Ouverture : octosyllabe qui présente une action simple et tranquille. - Ponctuation forte, point à la fin du vers, qui installe le lecteur dans un univers serein. • V. 2. Réaction brutale sous forme d’alexandrin. - Le discours des jeunes gens est provoqué par un spectacle qu’ils jugent incongru (v. 1). - V. 3. Le narrateur prend implicitement parti en faveur du vieillard : « jouvenceaux ». - V. 4. Discours indirect libre. • V. 5-12 : longue tirade des « jouvenceaux

contraire des repoussoirs. Sujet du Capes 2009, explication: Les maîtres du passé sont tjrs dans ce que l'on écris. L'acte de création est lié au passé littéraire. Exemple de proverbes de Lafontaine qui sont restés « rien de sert de courir il faut partir à temps » « tel est pris qui croyait prendre » « un tien vaut mieux que deux tu l'auras ». Pourtant le contraire, cad un acte de création absolu, une création ex nihilo, n'est pas complètement impensable, en effet il est tout à fait possible que

Victor Hugo, L’Homme qui rit, 1869. - André Malraux, La Condition humaine, 1933. - Robert Antelme, L’Espèce humaine, 1947. - Hannah Arendt, Eichmann à Jérusalem, 1961. Commentaire : (Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam), 1759. Axe 1 : Une mise en scène pathétique. Axe 2 : Un réquisitoire rationnel contre l’esclavage. Séquence 2 : Le théâtre en crise. Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours. Groupement de textes : Les nouveaux langages

celui de la jeune communistele discours polémique p 91… b)structure du roman1ère approche  3 temps : début  époque contemporaine ; milieu= 1931 ; fin =retour à l’époque « contemporaine »  roman basé sur une histoire vraie maisonfaire une recherche sur La N C et les Kanaks Jeudi 28/11 1h a)la structure du roman, approfondissement (mise en abîme, entrelacement, récit encadré) // avec La Nuit des temps b)Exposé : La Nouvelle Calédonie prise en charge par un élève ; oral +entraînement à

l’aparté, voir p. 178) ; – un personnage de la pièce tente d’établir le dialogue avec le public, le prend directement à parti, lui demande son avis, le critique… ; – un personnage ne participe pas à l’action mais la juge (distanciation) et se situe, par son statut même, à mi-chemin entre la fiction (la pièce) et le public (au moment de la représentation) ; il ne fait pas non plus partie du public, puisque c’est un acteur (qui joue un être fictif). Ce rôle était dévolu dans les pièces antiques au Prologue

fable. • V. 1. Ouverture : octosyllabe qui présente une action simple et tranquille. - Ponctuation forte, point à la fin du vers, qui installe le lecteur dans un univers serein. • V. 2. Réaction brutale sous forme d’alexandrin. - Le discours des jeunes gens est provoqué par un spectacle qu’ils jugent incongru (v. 1). - V. 3. Le narrateur prend implicitement parti en faveur du vieillard : « jouvenceaux ». - V. 4. Discours indirect libre. • V. 5-12 : longue tirade des « jouvenceaux