Mise En Scène Du Pouvoir De Louis Xiv

Un monarque absolu Conclusion Cette fable est tirée du livre VIII des fables de la fontaine et pour laquelle il s’est inspiré du fabuliste italien Abstenus est paru en 1678. La fontaine s’attache à nous livrer ici sa vision amer de la cour de Louis XIV où les courtisans suivent sans discernement les pensés et les gestes du roi. Nous verrons comment ce met en place cette charge satirique véhémente (c.à.d. violente) à l’encontre du monarque et de sa cour grâce à des personnages emblématiques et

HISTOIRE MODERNE LA FRANCE DE LOUIS XIV (1643-1715) INTRODUCTION LA FRANCE : ESSAI DE PORTRAIT Le règne de Louis XIV est emblématique. La France a presque ses frontières actuelles avec les acquisitions de Louis XIV :    Cayenne, Saint-Domingue, la Guadeloupe en Amériques Une partie de l'Afrique sub-saharienne (Saint-Louis du Sénégal...) Quelques comptoirs dans les Indes (Pondichéry...)  Il manque cependant les Savoies, la Corse, Nice, la Lorraine La France a au XVIIe siècle une dimension

RACINE La France, à l'époque de la parution de l’œuvre, est une monarchie absolue : Louis XIV dit le « Roi Soleil » est à l'apogée de son règne (1661-1715). Racine, dans cette œuvre, c'est inspiré de faits réels : « En octobre 54 après J.-C, le fils de d’Agrippine, Néron, alors âgé de 17 ans, devient Empereur, succédant ainsi à son père adoptif, Claude. Néron fait assassiner Agrippine. Les dernières années de son pouvoir se caractérisent par une extrême violence. Auteur | Jean RACINE (1639-1699)

est apparu dans les années 1950. C’est une rupture totale par rapport aux genres classique du théâtre. Le XXème siècle est le siècle de la créativité et de la mise en scène. Le XVII 1621 : naissance de la fontaine 1637 : le Cid de Corneille 1639 : naissance de Racine 1643 : mort de Louis XIII 1647-1653 : La Fronde 1654 : sacre de Louis XIV Le classicisme Le classisme est apparu eu XVIIe siècle Idéal esthétique et humain représenté par les écrivains de la seconde moitié du XVIIe: Les «Classiques»

SÉQUENCE N° 2 : « Fables du pouvoir, pouvoirs de la fable » Objets d'étude : un mouvement littéraire et culturel : Le Classicisme / persuader : formes et fonctions de l’apologue Perspectives dominantes : histoire littéraire et culturelle / étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Perspective complémentaire : étude des genres et des registres   Lectures analytiques : Œuvre intégrale : La Fontaine, Fables, livres VII et VIII Textes expliqués en classe : 1. « La Cour du

que cinquante ans plus tôt, sous l’influence du théâtre espagnol et à l’instar des drames élisabéthains en Angleterre, on produisait pièces extrêmement sombres et violentes, sans grand souci des règles. Mêlant comique et tragique, représentant sur scène, au détour d’intrigues compliquées et aventureuses, duels, blessures, meurtres ou suicides, ces tragédies désordonnées et ces tragi-comédies (ainsi nommées quand elles avaient une fin heureuse) ne correspondaient plus au nouveau goût d’une époque avide

une comédie-ballet de Molière et Jean-Baptiste Lully, mise en scène par Catherine Hiegel théâtre • grande salle • durée 2:15 jeu 29, ven 30 nov • 20h30 • sam 1er dec. • 20h Avec François Morel et une troupe de 29 personnes (comédiens, musiciens, danseurs, chanteurs, techniciens) décor Goury / costumes Patrice Cauchetier / lumières Dominique Borrini / chorégraphie Cécile Bon / direction musicale Benjamin Perrot / assistante à la mise en scène Natacha Garange / coiffures et maquillages Véronique Soulier-Nguyen

permettra d'avoir le soutien du roi Louis XIV. En 1667, il sort « Andromaque », grâce au succès de cette pièce sa notoriété ne sera plus à prouver et dans les dix années qui suivirent il écrivit une comédie « Les Plaideurs » en 1668 et six tragédies dont « Iphigénie » en 1674 et « Phèdre » en 1677, il sera également élu à l’Académie française en 1672. Ayant acquis une notoriété importante il abandonnera le théâtre pour devenir l'historien personnel du roi Louis XIV. Il repris la plume pour écrire

des œuvres de l’Antiquité et du XVIIe siècle. Le classicisme prend tout son sens dans l’absolutisme (type de régime politique dans lequel le détenteur d'une puissance attachée à sa personne, concentre en ses mains tous les pouvoirs, gouverne sans aucun contrôle) de Louis XIV. Concrètement, le classicisme est un courant littéraire qui s’est développé en France, et plus largement en Europe, qui désigne une époque comprise entre (environ) 1660 et 1685 et qui s’opposa au « baroque ». Il se

illustrations sont là bien évidemment pour accompagner le texte, mais surtout pour mettre en lumière leur interprétation du texte original. Les trois documents nous proposent une mise en image de la scène dite  « des moissonneurs », qui se situe à la moitié du conte. Ils proposent au lecteur trois visions très différentes de cette scène. Dans un premier temps, nous étudierons la représentation du chat dans chacun des documents. Ensuite, nous verrons si à leur manière ces illustrations soulignent l’humour