Miss A

respectivement le 6 et 9 août 1945, pour mettre un terme à la Seconde Guerre Mondiale, témoignent bien de la puissance de cette arme de destruction massive. Les tensions diplomatiques actuelles exacerbent la peur d'une guerre atomique. Il apparaît donc plus que jamais nécessaire de comprendre les principes et enjeux de la dissuasion nucléaire ainsi que de connaître l'état de cette dernière dans le monde dans lequel nous vivons. Les Etats-Unis sont les premiers à s'être dotés de l'arme nucléaire. C'est face

La vitamine A est responsable du développement et du renouvellement des cellules. Elle est essentielle dans la croissance de l'embryon, la régénérescence de la peau et la vue. La vitamine A permet de mieux résister aux infections. On la trouve sous deux formes : par son précurseur, la provitamine A, qui devient vitamine une fois transformée par le foie et sous la forme « libre » appelée aussi « Retinol ». La provitamine A peut aussi prendre la forme de béta-carotène que l'on retrouve dans les carottes

La Guerre froide Jusqu'en 1945, les EU et l'URSS sont alliés. Une alliance qui reposait sur la lutte contre le nazisme. Dès 1945, il y a une multiplication des désaccords entre les deux grands. D'abord les américains se présentent comme les leaders du monde libre tandis que Staline multiplie les coups de force. Il étend son influence sur l'Europe de l'Est. Commence donc un conflit d'un type nouveau: la GF. Elle débute en 1947 et se termine en 1991 avec la chute du communisme, de l'URSS. Quelles

Scène II MONSIEUR JOURDAIN, DEUX LAQUAIS, MAÎTRE DE MUSIQUE, MAÎTRE à DANSER, VIOLONS, MUSICIENS ET DANSEURS. MONSIEUR JOURDAIN: Hé bien, Messieurs? Qu'est-ce? me ferez-vous voir votre petite drôlerie? MAÎTRE à DANSER: Comment? quelle petite drôlerie? MONSIEUR JOURDAIN: Eh la. comment appelez-vous cela? Votre prologue ou dialogue de chansons et de danse. MAÎTRE à DANSER: Ah, ah! MAÎTRE DE MUSIQUE: Vous nous y voyez préparés. MONSIEUR JOURDAIN: Je vous ai fait un peu attendre

ème C Nôtre corps a besoin pour fonctionner d’énergie, qu'il trouve dans les aliments bâtisseurs, énergétiques et fonctionnels. La santé passe par une bonne alimentation l'oxygène absorbé permet de brûler les aliments et de dégager l'énergie nécessaire pour faire fonctionner notre corps tout au long de la journée et des activités que nous faisons.. Dans les pays en développement la malnutrition cause de très gros problème de santé, tout comme dans certains pays à fort développement économique

allons nous intéresser à l'expérience combattante, dans un deuxième temps, nous allons nous intéresser aux violences contre les civils et dans un troisième temps nous allons nous intéresser au bilan humain de la première et seconde guerre mondiale. Les violences au front Première guerre mondiale Lors de la guerre de position les soldats français dans les tranchées sont victimes d’une violence nouvelle et sans trêves.  les armées se font face et aucune n’arrive à percer le front, les

indirectement, à la sous-nutrition. 10 000 enfants en meurent chaque jour. Qui sont les gens qui en souffrent? Le 3/4 des affamés vivent à la campagne, 1/4 sont des citadins qui vivent dans les bidonvilles des grandes métropoles. 550 millions de mal nourris vivent en Asie et 170 millions vivent en Afrique sub-saharienne. Dans les bidonvilles les gens pauvres vivent dans des conditions misérables. Quelques maisons sont construites sur les ordures et leurs habitants doivent trouver à manger dans

ASSURANCE VIE Dans le sillage de la crise financière et de la baisse du taux du livret A en 2009, la multiplication des offres à taux minimum garanti accompagne le retour en grâce de l’assurance-vie. Les perspectives de rendement se heurtent toutefois aux cadres réglementaires du Code des assurances et à l’évolution des marchés financiers   Différences entre types de contrats   Les taux de l’assurance-vie sont appréhendés différemment selon les types de contrats d’assurance-vie. Les fonds

Dissertation Toute science crée une nouvelle ignorance. H. Michaux Selon cette citation, l’auteur nous dit que la science qui est prouvé par des méthodes expérimentales, tout en obéissant à des lois; crée chez l’homme un nouveau défaut ou un manque d’instruction. On lisant l’énoncé de l’auteur, on peut se demander, comment la science pourrait créer une ignorance chez un individu vu que c’est quelque chose qui est prouvé par des expériences ? Donc la science au contraire ne devrait pas crée

certain art de faire pour produire quelque chose de façon plus efficace et plus rapide. On nous demande si la technique peut avoir des effets inattendus, la réponse la plus évidente est non car nous somme à l’origine de cette technique. La question suppose que la technique est une notion simple mais il a plusieurs formes de techniques : la technique sans la science caractérisée par les savoir-faire empiriques ; la technique, application de la science synonymes de ces savoir-faire améliorés par la science ;