Mnémotechnique

degré de conscience Consciente ou relationnelle quand la préférence de la personne pour un produit se base sur des critères objectifs Inconsciente ou irrationnelle si les raisons de l'achat échappent au contrôle de l'individu Classification mnémotechnique : SONCAS : Sécurité, Orgueil, Nouveauté, Confort, Argent, Sympathie SABONE : Sécurité, Affectivité, Bien-etre, Orgueil, Nouveauté, Economie Les freins : a) les freins liés au produit -les freins reel -la peur reelle de ne pas savoir

sa propre méthode de mémorisation (visuelle, auditive, corporelle), qui peut être « conditionnée » : 7 conditions peuvent être mises au profit de celle-ci. Le fonctionnement de la mémoire nous est ensuite donné accompagné de celui des moyens mnémotechniques et de pratiques possibles pour mémoriser. Commentaire et avis personnel: Chapitre 2: « Le désir d'apprendre permet de surmonter l'épreuve » (page 28). Cette citation laisse transparaître qu'au long de notre vie apprendre participe à notre

d'entre vous qui disparaîtrons mais qui ne le savent pas encore.  Il illustrait son enseignement d'exemples concrets. Cet enseignement était le récit de multiples aventures commerciales, ponctué d'aphorismes, de slogans, de fils conducteurs mnémotechniques destinés à frapper les esprits. Il avait une mémoire fabuleuse, mémorisait sans efforts les noms, les visages, les activités, les paroles et jusqu'aux détails vestimentaires des deux mille personnes, venues du monde entier assister à ses séminaires

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également de s’assurer, face à une stratégie donnée, que les trois principes fondamentaux (quelles activités ? quelle génération de profit dans ces activités ? quelle pérennité ?) ont bien été envisagés. Resterait alors à construire une mnémotechnique qui assurerait la promotion et la diffusion du modèle (« modèle PVI » ?, « PVI de la stratégie » ?, « triptyque stratégique » ?, « triangle stratégique » ? ou peutêtre « trépied stratégique » ?). Les propositions sont les bienvenues.

mécanisme : mise en forme visuelle et textuelle d'un message publicitaire afin de mettre en valeur une caractéristique du produit présentée comme un avantage. A cette époque, la publicité était souvent présentée sous forme de slogan simple et mnémotechnique. Pendant la seconde guerre mondiale, les belligérants ont lancés des études sur la manipulation des foules grâce à la publicité sous forme de propagande dans le but de diminuer le moral des troupes ennemies et d'améliorer le moral des troupes

ce but irréalisable si le lecteur est attaqué, provoqué ou choqué: ainsi furent créées les règles de la bienséance et de la vraisemblance. ↔ écrivain: Boileau, racine, jean de la bruyère, jean de la fontaine, molière et corneille! (Une phrase mnémotechnique permet d'en retenir quelques-uns: "Perchée sur la Racine de La Bruyère, la Corneille Boileau de La Fontaine Molière.") les Lumières: 1715-1789 cherchent à éclairer le monde par la raison ↔ écrivain: Montesquieu, Diderot, voltaire, rousseau,

mécanisme : mise en forme visuelle et textuelle d'un message publicitaire afin de mettre en valeur une caractéristique du produit présentée comme un avantage. A cette époque, la publicité était souvent présentée sous forme de slogan simple et mnémotechnique. Pendant la seconde guerre mondiale, les belligérants ont lancés des études sur la manipulation des foules grâce à la publicité sous... Voir la version complète Voir la version complète Déjà membre? Se connecter maintenant Cette dissertation

l’analyse se limitait aux facteurs PEST (Politique, Economique, Socioculturel et Technologique), mais certains analystes ont ensuite ajouté les facteur « Ecologique » et « Législatif » qui peuvent également influencer l’entreprise. Cela a donné la mnémotechnique « PESTEL ». Une autre variante de l’analyse permet d’ajouter d’autres facteurs qui peuvent affecter le déploiement stratégique de l’entreprise. On peut ainsi considérer les facteurs » Ethique », « Démographique » et « Géographique ». L’analyse

groupe : En travaillant en groupe (à conditions qu’il soit homogène), l’individu arrive à compléter sa compréhension en discutant quelques points ; de cette façon, il arrive à reformuler les idées d’un cours par ses propres mots Les procédés mnémotechniques : Ce sont des exercices destinés à entraîner la mémoire à partir des techniques ‘imagination visuelle, des techniques d’association-classement, et des techniques de substitution-simplification Quand traiter l’info et la réviser ? Traiter une