Model Conceptuel De Données

NF17 Réalisation d’un site de vente en ligne Christopher Belliard Benoît Corda Otmane El Manser Christophe Outteryck Plan      Présentation du projet Le modèle conceptuel Implémentation La conception du site Le métier d’ingénieur P2006 Réalisation : nf17009 - nf17010 2 1. Présentation du projet Objectifs du projet     Mise en pratique des outils abordés en cours Maîtrise d’une technologie de développement web Mise en situation de gestion de projet Aperçu

Bases de Données Notes de cours SOMMAIRE Chapitre 1 : Introduction Chapitre 2 : Modèle conceptuel Chapitre 3 : Modèle relationnel Chapitre 4 : Langages de requêtes / SQL Chapitre 5 : SQL - Droits d’accès et vues Chapitre 6 : Algèbre relationnelle Chapitre 7 : Calcul relationnel Chapitre 8 : Normalisation Chapitre 9 : Stockage et indexation P. Boursier Cours Bases de Données – UPF – Février 2002 Page 2 1. INTRODUCTION 1.1. Objectifs • • • Définition : base de données (BD) = ensemble

 SOMMAIRE 1- Biographie 2- Concepts principaux 2.1 Personne 2.2 Santé 2.3 Environnement 2.4 Soins infirmiers 3- Caractéristiques du recueil de données ( basé sur le modèle d'adaptation de Roy ) I. Biographie (catherine) Callista Roy est une théoricienne en sciences infirmières reconnue dans le monde entier. Née los Angeles en Californie en 1939, elle a grandit dans une famille catholique. Sa mère infirmière de formation professionnelle

précieux. Je tiens à remercier tous ceux qui ont contribué, de près ou de loin, à la réalisation de ce travail de thèse. Je pense aux professeurs Jean-Claude Ray, Thierry Colin et Benoit Grasser pour leur aide dans l’exploitation de la base de données REPONSE et leurs conseils à propos du logiciel SAS. Je n’oublie pas de remercier le personnel et les collègues du laboratoire de recherche CEREFIGE qui m’ont soutenu tout au long de cette recherche. Vient le moment de remercier du fond du cœur

abréviations CMDT : compagnie malienne pour le développement des textiles BD : base de données DD : dictionnaire de données DER: département d’étude et de recherche DF : dépendance fonctionnelle DUT : diplôme universitaire de technicien IUG : Institut Universitaire de Gestion LDD : langage de définition des données LMD : langage de manipulation des données MCD : le model conceptuel des données MCT : le model conceptuel de traitement MERISE : méthode d’étude de réalisation et d’informatisation des

|Diversification des sources | | |Fr au max | |d’approvisionnement | 2 Agence bancaire : Vrai ou Faux Le modèle conceptuel ci-dessous concerne le suivi des dossiers de prêt immobilier d'une agence bancaire. [pic] |Règles de gestion |Réponses | |Un dossier

La démarche clinique infirmière version étudiant [Mode de compatibilité]THEORIES, CONCEPTS ET MODELES UE 3.1 S1 RAISONNEMENT ET DÉMARCHE CLINIQUE INFIRMIÈRE. COMPÉTENCE 1 : EVALUER UNE SITUATION CLINIQUE ET ÉTABLIR UN DIAGNOSTIC DANS LE DOMAINE INFIRMIER. CHAMPS DISCIPLINAIRE 3 : SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIÈRES, FONDEMENTS ET MÉTHODES.THEORIES, CONCEPTS ET MODELES DEFINITIONS • THEORIE: principe général de valeur scientifique qui gouverne la pratique - ensemble relativement organisé d’idées

Définitions, concepts discipline infirmière paradigme théorie et modèles de soins : Soigner c’est réaliser u soin adapté, c’est-à-dire un acte technique et relationnel qui réponde au besoin de la personne soignée, d’après le TD conception du soin. Comment ? En analysant la situation de la personne soignée, en partant du postulat que chaque personne est unique. Analyser = étude minutieuse, précise pour dégager les éléments qui constituent un ensemble, pour le comprendre, l’expliquer, l’éclairer

CH 1 : LES BDD Une base de données regroupe un ensemble d’informations de manière structurée et cohérente gérées par un logiciel pour être utilisés par plusieurs personnes. Pour mettre en place et la gérer sur un logiciel comme Access il faut d’abord créer sa structure en respectant les différentes phases d’analyse. 1) Les phases d’analyse La construction d’une BDD repose sur la méthode Merise qui d’appuie sur 3 niveaux : Le niveau conceptuel : sélection des informations nécessaires à la

mises en jeu .................................................................................................. 14 Les dépendances fonctionnelles .................................................................................. 18 Dictionnaire de données ................................................................................................ 21 Chapitre 3: Réalisation ............................................................................................................... 22 1. Outils