Model Conceptuel De Données

entreprises Université d’Angers – Lionel Escaffre NA Système convergent entre les IFRS et les normes nationales Le corps des normes comptables internationales Le corps général des normes évolue vers de normes d’information financière… Cadre conceptuel : principes Université d’Angers – Lionel Escaffre Normes IAS IFRS Interprétations SIC  IFRIC Module 1 – Les principes comptables IFRS Les sources de la doctrine IFRS Université d’Angers – Lionel Escaffre Les sources de la doctrine IFRS

doit chercher à atteindre le normalisateur lorsqu‟il développe une norme, ce qu‟il ne manque pas de souligner. Or certaines critiques s‟élèvent quant au respect de cet engagement et accusent le normalisateur de privilégier souvent une approche conceptuelle lors du processus de production des normes au détriment des besoins des parties prenantes7. Dans le cas présent, il semble en effet que le normalisateur comptable international souhaite imposer le comprehensive income alors qu‟il peine à mettre

Language) notamment seront développées en profondeur durant la 3 année. Pour l'heure, cette introduction vise à donner à l'étudiant les première notions d'analyse qui lui permettront de se situer dans d'autres cours notamment dans le cours BASES DE DONNEES RELATIONNELLES – des liens permanents seront établis entre les deux cours – et le cours de PRINCIPES ET METHODES DE PROGRAMMATION. A l'heure d'écrire ces lignes, en juillet 2003, nous avons choisi une voie un peu difficile en l'occurrence de mener

FAQ Merise et modélisation de données Date de publication : Dernière mise à jour : 27/05/2007 La FAQ Merise, toutes les réponses à vos questions. Ont contribué à cette FAQ : Cian - Petrus - DrQ - fadace - Nanci - SQLpro - skapull - ddams - sophnouille - Bouboubou - FAQ Merise et modélisation de données 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Introduction (5) ...................................................................................................................................

...................................................................................51 Conclusion...........................................................................................................................52 Chapitre 3 : Etude Conceptuelle Introduction........................................................................................................................53 Description du contexte ...................................................................................

à la forme interrogative, selon le modèle où l'un des mots clés est le sujet de la phrase, le lien supposé est le verbe de la phrase et le deuxième mot clé le complément. Qu’est-ce qu’une bonne problématique ? Trois caractéristiques : Problématique « englobante » : donne au sujet son extension maximale ; les principaux aspects du sujet sont abordés. Problématique « actuelle » : prend en considération l’état le plus récent du débat théorique et des données empiriques, tout en les mettant en

I……………………………………………….. 7- Présentation des guichets…………………………………….. 1- Objectif du sujet…………………………………………………. 1-1- Présentation du problème …………………………….. 1-2- Première approche technique………………………… 2- Conception du projet…………………………………………… 2-1- La base de données……………………………………… 2-2- L’interface………………………………………………….. 7 7 8 10 11 12 12 13 14 14 16 2- Extrait du discours royal……………………………………….. 7 4- Création du C.R.I…………………………………………………. 9 6- Missions et objectifs du C.R.I ………………………………… 10 Chapitre -II- Analyse

Analyse et conception…………………………………... 12 1- Objectif du sujet…………………………………………………. 12 1-1- Présentation du problème …………………………….. 12 1-2- Première approche technique………………………… 13 2- Conception du projet…………………………………………… 14 2-1- La base de données……………………………………… 14 2-2- L’interface………………………………………………….. 16 Chapitre -III- Réalisation du projet…………………………………… 19 1- Outils du travail…………………………………………………... 19 1-1- Langage HTML …………………………………………….. 19 1-2- Langage ASP ………………………………………………. 19 1-3-

• La simulation est le processus de concevoir un modèle d’un système réel et de mener des expériences avec ce modèle dans le but de comprendre le comportement du système et/ou évaluer différentes stratégies opératoires. Source : Winter Simulation Conference 1998 • La simulation consiste à reproduire, à échelle réduite, l’évolution dans le temps d’un système complexe dont on veut étudier le comportement dynamique. Modèle On appelle modèle un élément, analogique ou numérique, dont le comportement

.........................................4 I. Outil de conception UML ………………………………………………………………….. 4 II. Diagramme des cas d'utilisation……………………………………………………………..5 III. Diagramme de classes……………………………………………………………………….6 IV. Conception de la base de données........................................................................................7 Conclusion.......................................................................................................................................7 Chapitre 3