Modele Dossier Géographie Cap Petite Enfance

présentoirs… Pour fabriquer ces objets en carton, des plus simples au plus luxueux, le cartonnier peut être amené à réaliser des formes de découpe, régler ou conduire des presses, des massicots, des plieuses colleuses… CAP conduite de systèmes industriels option papier carton ou CAP emballeur professionnel. Bac professionnel production graphique (ex industries graphiques). BMA. Licence professionnelle emballage et conditionnement. - Doreur Il dépose le morceau de feuille d’or qu’il vient de

Pour une approche revisitée des thématiques « développement durable » des programmes de Géographie de collège et de lycée. Cinq professeurs* de l’académie de Besançon ont conduit une réflexion d’ensemble sur les questions du développement durable dans nos programmes de Géographie. Si les pistes proposées s’appuient majoritairement sur les programmes de cinquième et de seconde, ces collègues ont su montrer, à travers des thématiques choisies dans les autres programmes, que le développement durable

et de poursuivre des études paramédicales ou sociales. Insertion professionnelle directe Secteurs d’activité Le titulaire du BEP Carrières sanitaires et sociales peut exercer ses activités : – dans les services et les établissements de la petite enfance et de l’enfance ; – dans les services et les établissements sociaux et médico-sociaux destinés aux personnes handicapées et aux personnes âgées ; – dans les équipements et services sociaux ; – dans les services d’hospitalisation, de soins et de

D’ENSEIGNEMENT DE LA FORMATION DSJ 12 12 12 12 13 12 MODULES DE FORMATION MODULE HI101 - LE MONDE DES ORIGINES A 1815 MODULE HI102 - LE MONDE DE 1815 A 1989 MODULE HI201 - LE MONDE DE 1989 A AUJOURD’HUI MODULE HI202 - L’EUROPE MODULE GE103 - GEOGRAPHIE DES ENSEMBLES MONDIAUX MODULE GE203 - JEUX ET ENJEUX POLITIQUES, ECONOMIQUES ET SOCIAUX MODULES GE301 ET GE401 - THEMATIQUES DU MONDE ACTUEL MODULE GE515 - ACTUALITE MODULE SH112 A SH312 - SCIENCES HUMAINES ET EPISTEMOLOGIE MODULES SS106 ET SS206

part de la population qui ne possède aucun diplôme est deux fois plus importante dans les quartiers prioritaires qu’en dehors de ces territoires : 44,3 % n’ont aucun diplôme contre 19,7 % pour les autres. Les écarts sont moindres pour les niveaux BEP-CAP et bac qui respectivement sont de 22,5 % et 14,9 % dans ces quartiers dit "politique de la ville", 18,8 % et 18,1 % hors de ces quartiers. Ceux qui ont un niveau de diplôme supérieur au bac sont deux fois moins nombreux dans les quartiers en difficulté

Travail pratique Aménagement linguistique Aménagement linguistique dans la République du Cap-Vert Sommaire 2.Introduction : 3 4.Présentation générale du pays 3 a.Géographie : 3 b.L’Economie : 4 c.La situation politique et judiciaire : 4 d.L’Organisation Internationale de la Francophonie : 5 e.Le système éducatif : 5 6.Etat du développement du pays aux niveaux économique et humain, données démographiques et niveau de vie : 7 a.D’un

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

jury. 1 A. PRÉSENTATION DU CONCOURS 1. COMPOSITION DU JURY Présidente Mme. Anne ARMAND - IGEN Lettres. Vice-président général M. Guy MANDON - IGEN Histoire et Géographie. Vice-présidents M. Jacques BOMBLED - IEN Lettres. M. Alain PROST - IA-IPR Histoire et Géographie. Secrétaire général M. Patrick FENOT - IEN Histoire et géographie Secrétaire général adjoint M. Michel CASTA - Maître de conférence en Histoire. Membres du jury de Lettres Marie-Claude ATLAN – Isabelle-Rachel CASTA – Daniel CHAPELAN

l'histoire. A lire : - Histoire du monde au 15ème siècle de Patrick BOUCHERON - Documentation sur Christophe Colomb A) L’émergence d’un véritable système-monde à l’époque moderne 1. Les "Les grandes découvertes" ( Carte 1 du dossier Trois facteurs qui ont conduits aux « grandes découvertes » : Facteur 1 : Large façade atlantique à l’Ouest du continent avec des Etats solides (Angleterre, France, Catelle et Portugal). Henri le Navigateur, prince portugais (1394-1460) à installé

toutes les 4èmes et des 5èmes E, F, G. Elle est présente les lundis, mardi, jeudi, vendredi, de 8h à 16h45. Monsieur Paris, en année de titularisation, est responsable des 6èmes, 5ème A, 3èmes A, de toutes les divisions de SEGPA, des deux divisions de CAP, et des élèves de l’UPI. Ses heures de présence sont les lundis & mardi de 8h à 17h, le mercredi et le vendredi de 8h à 13h, le jeudi de 8h à 15h. M. Paris et Mme Pelet s’occupent ensemble de la gestion de la vie scolaire, à savoir établir les