Module 5 Communication Surdite

PREMIERE PARTIE : Mémoire de recherche 1/92 Table des Matières Première Partie : Mémoire de recherche Introduction Générale.................................................................................................................5 Hypothèses de recherches...........................................................................................................6 Partie I : L'approche phonologique en maternelle...............................................................7 I. Les

Ballouard © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053525-5 L’Aide-mémoire de psychomotricité Table des matières Table des matières Introduction 1 PREMIÈRE PARTIE LES SPÉCIFICITÉS DE L’APPROCHE PSYCHOMOTRICE 1. Définitions de la psychomotricité 5 Une spécificité à valoriser Une position à défendre Une conception unitaire de la personne Une psychologie des fonctions motrices 2. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 5 6 7 8 11 De la psychiatrie aux psychothérapies

 Le handicap psychique _______________________________________________________ 14 I.3. Le handicap mental__________________________________________________________ 16 I.4. Les handicaps sensoriels______________________________________________________ 17 I.5. Le handicap moteur et lié à des maladies neurodégénératives _______________________ 18 I.6. Le polyhandicap ____________________________________________________________ 20 I.7. Les personnes âgées en perte d’autonomie ______________________________________

sociale, psychologie de l’enfant et du développement, psychophysiologie, … Les concepts de base en psychologie cognitive : traitement de l’information, mémoire, attention, représentation mentale, raisonnement, émotions théories et principes de la communication (modes, circuits, canaux, réseaux,..) Les concepts de base en psychologie analytique : conscient, pré-conscient et inconscient, moi, ça, surmoi, pulsion, mécanismes de défense, types de relation d’objet, intuition, affects et sentiments, types

PSYCHOLOGIE COGNITIVE PSYCHOLOGIE DU LANGAGE (dans le cadre du cours sur Emergence de la communication et du langage du jeune enfant) A. LE LEXIQUE MENTAL I- L'association signifiant-signification Définition du lexique: Ensemble de représentations de mots, représentations appelées lexèmes. La disponibilité de ce lexique mental permet à l'individu de comprendre un interlocuteur, un texte lu, de construire des messages qui ont du sens. Pour ce faire, il récupère en mémoire permanente des informations

Figure 3 : Etapes de la démarche de management santé et sécurité au travail (Source : INRS, p.3 Historique du groupe Schneider Electric Historique de la Société Française Gardy p.5 p.5 Figure 4 : Position mondiale de Schneider Electric sur les différents secteurs d’activités (Source : Schneider Electric, 2009) p.6 Figure 5 : Figure 6 : au travail Figure 7 : Produits fabriqués chez SFG p.7 Planning de SFG des étapes du projet de système de management santé et sécurité p.9 Cycle évènementiel d’animation

au blogueur ........... Les nouvelles missions de la communication interne .... 20 ans d’une évolution mouvementée ............................... L’éducation : la communication interne explique l’entreprise ............................................................................. La motivation : la communication interne façonne une image, mobilise .............................................................. La coopération : la communication comme facteur d’équilibre ? ......................

restitution de stand propre peut être mis en place. l Sommaire 1 y Des fondamentaux : lieu, hygiène, sécurité 2 y Une organisation «éco-irréprochable» 3 y La restauration : traçabilité, qualité, petits prix 4 y Gérer les déchets, comment faire ? 5 y Quel transport favoriser ? 6 y Rationaliser sa consommation d’eau 7 y Réduire la facture énergétique de l’événement 8 y Eco-communiquer 9 y Comment rendre accessible à tous l’événement ? Un ou plusieurs exemple(s) illustré(s) l 4 8 12 16 20

domicile se développe L’intervention au domicile d’une personne se structure autour de quatre fonctions essentielles: - l’aide au diagnostic de la situation, - l’accompagnement dans la vie quotidienne, - l’adaptation de l’intervention, - la communication et la liaison avec l’environnement familial et social de la personne. Pour faire face au vieillissement de la population et à la politique de maintien au domicile des personnes fragilisées, la formation continue des salariés du secteur joue un

l’autisme atypique) De la triade autistique au spectre des désordres autistiques 20 VIII AUTISME : COMPRENDRE ET AGIR Chapitre 3. Les signes cliniques de l’autisme Anomalies qualitatives des interactions sociales Anomalies de la communication Intérêts restreints, comportements répétitifs Autres signes cliniques Retard de développement 26 • Hétérogénéité du développement 26 • Troubles du sommeil 27 • Troubles de l’alimentation 27 • Problèmes dans l’acquisition de la propreté 27 • Problèmes