Modèle Ricardien

la courbe de Phillips (1958) au modèle à prix-fixes IS/LM (John Hicks, 1937) pour forger le modèle demande globale/offre globale (AD/AS) en 1960, ils traduisent cette contrainte à court terme sur la production potentielle, par un effet prix : lorsque la demande s'élève au-dessus de l'offre potentielle, la croissance économique n'est qu'une croissance en valeur et non en volume. L'inflation traduit l'excès de la demande globale sur l'offre globale. De plus, les modèles Ricardo-Malthus et de Solow annoncent

et Lucas), apparues à la fin des années 1970, ont permis de réhabiliter l’intervention de l’Etat dans le champs économique, en montrant que celle-ci pouvait avoir un rôle influent sur la croissance de long terme du pays. En effet, alors que le modèle de Solow parvenait à la conclusion que la croissance économique n’était dépendante que de la croissance de la population active et du progrès technique, considéré comme exogène, Romer et Lucas démontre qu’il est possible de mettre en place les conditions

dernier point, les filtres plus élaborés ont des « effets de bord » indésirables • Moyenne mobile centrée à 21 trimestres équivalente au filtre HP avec le paramètre standard = 1600 – PIB potentiel: Fonction de production • Inspirée directement du modèle de Solow, dans un cadre purement néoclassique. Le PIB potentiel est évalué à partir des quantités disponibles de facteurs de production, le travail et le capital, utilisées sans tensions inflationnistes. EMD - Politique économique - 2012 & 2013

analyser le modèle de base, qui est le socle de la théorie de la croissance. I – Le modèle de Solow Cette section est consacrée au modèle prototype de la théorie de la croissance élaboré par Robert SOLOW en 1956. On s’intéresse à une économie qui s’adapte à un progrès technique en accumulant du capital. Cette approche est néoclassique en raison des caractéristiques de la fonction de production macroéconomique qu’elle postule car, même si les fondements microéconomiques du modèle ne sont pas explicités

salaires fixes B/ LES PROLONGEMENTS NEO-CLASSIQUES Le modèle OG/DG La critique par l'École des anticipations rationnelles C/ LES PROLONGEMENTS NEO-KEYNESIENS Les rigidités réelles Les rigidités nominales D/ CYCLES ENDOGÈNES L'oscillateur de Samuelson Le modèle de croissance avec butoir de Hicks (1950) L'interaction salaires-profits-chômage de Goodwin (1967) Le modèle de Grandmont (1985) E/ CYCLES RÉELS Les deux visions du cycle Modèle de cycle réel de base Notes de cours d'Alexis Direr Page

..................... 16 Conclusion des théories à prix et salaires fixes.................................................................... 18 B/ LES PROLONGEMENTS NEOCLASSIQUES ............................................................ 19 Le modèle Offre globale/Demande globale (OG-DG)......................................................... 19 La courbe de demande globale.............................................................................................. 20 Une critique radicale par

à obtenir un modèle minimisant les erreurs d'estimations des individus actifs (individus à partir desquels le modèle a été construit), on cherche également à obtenir un modèle qui soit facilement interprétable, et qui permette d'effectuer des prévisions sur des individus (ou des entrées) pour lesquels on ne connaît pas la valeur de la variable explicative. Il faut, bien évidemment, que ces prévisions soient les plus proches possibles de la réalité. Il faut également que les modèles soient stables

concevoir une base de données OBJECTIFS Pendant ce stage, vous découvrirez les fonctionnalités de PowerAMC et apprendrez à l'utiliser pour élaborer les différents modèles nécessaires à la conception d'une base de données. Vous verrez comment construire, formaliser et maintenir ces modèles de données (modèle orienté objet - UML, modèle conceptuel et physique, dictionnaire, ...). 1) Introduction 2) Identification des données 3) Modélisation sémantique des données Travaux pratiques Une étude de cas

niveaux : -le modèle conceptuel de données (MCD) -le modèle logique (ou relationnel) de données (MLD) -le modèle physique de données (MPD dans un SGBDR) -le modèle conceptuel de traitement (MCT). La méthode MERISE 1 ne prend pas en compte : -les flux d’informations -les liens entre les données et les traitements -l’aspect organisationnel du système d’information D’où l’extension de MERISE 1 en MERISE 2. La méthode MERISE 2 prend en compte : -les modèles flux

de cours du 7 au 28 novembre 4 séances de travaux dirigés (TD) du 18 novembre au 18 décembre 1 devoir surveillé (DS) le 23 janvier 4/140 . Introduction Pour en savoir plus... Sur la modélisation en général : Modèles et Métamodèles Guy Caplat Sur le méta-modèle de référence d’UML : http ://www.omg.org/uml Sur UML et la modélisation objet : Modélisation Objet avec UML Pierre-Alain Muller, Nathalie Gaertner Chapitre sur la notation téléchargeable sur le site d’Eyrolles Sur les