Molécule

|Sous-thème : Matières colorées | Chimie de la vision Type d’activité : Activité documentaire. Pré-requis : - Modèle de l’œil - Formules développées et semi développées des molécules. - Isoméries Z / E - liaisons conjuguées - Alcools, aldéhydes |THEME : OBSERVER SOUS THEME : Matières colorées | |NOTIONS

sont les suivants : Molécule de dioxygène Molécule de diazote L’air contient 4 fois plus de molécules de diazote que de molécules de dioxygène. Remarques : Le dioxygène est le gaz indispensable à la vie. Attention, il ne faut pas confondre gaz et fumées, un gaz est invisible tandis que la fumée est visible car il s’agit de microparticules solides en suspension. Grâce aux mouvements rapides de leurs molécules, deux gaz mis en présence se mélangent. Les molécules se répartissent dans tout

Les outils de la photosynthèse Objectif : Les végétaux sont capables de convertir l'énergie lumineuse en énergie chimique qu'ils emmagasinent dans des molécules organiques : c'est la photosynthèse.Quels sont les outils nécessaires à ce processus ? 1. Notions d'autotrophie et d'hétérotrophie a. Autotrophie Les végétaux sont des êtres autotrophes (du grec autos, « soi-même », et trophe, « nourriture ») : ils se nourrissent exclusivement de nutriments minéraux (eau, CO2, sels minéraux)

considérable, de 0,1 atmosphère dans le premier cas à 10-9 atmosphère dans le second (ce qui représente encore de l’ordre de 27 milliards de molécules par cm3 !)(Tableau 1). Le meilleur « ultravide » obtenu sur terre (10-14 mbar, soit 10-17 atmosphère ou 270 molécules/cm3) est encore très supérieur au vide interstellaire (de l’ordre de 10-16 mbar, soit environ 10 molécules/cm3) et au vide intergalactique (environ 10-22 mbar ou 10-25 atmosphère). En microscopie électronique, on retrouve cet écart, de la chambre

des actions réciproques d’adaptation entre le VIH-1 et les différents HLA I. En ce qui concerne les molécules HLA I, elles sont classées en trois groupes A, B et C. Elles présentent des fragments (épitopes) de protéines du VIH à la surface des cellules infectées afin de permettre leur reconnaissance par le système immunitaire et leur destruction par les lymphocytes T CD8+ (LTCD8). Certaines molécules HLA I sont plus adaptées à cette présentation de certains épitopes du VIH et protègent mieux l’organisme

la représentation de Lewis de quelques molécules simples. | | |Mettre en relation la formule de Lewis et la géométrie de quelques molécules simples. Utiliser des modèles moléculaires | | |et des logiciels de modélisation. | | |Prévoir si une molécule présente une isomérie Z/E.

L1 - CHIM 110 - “ATOMES ET MOLECULES” Cours de Thierry BRIERE DEUXIEME PARTIE : LES MOLECULES Chapitre 1 : Modèle de Lewis Cette page (et tous les documents qui y sont attachés) est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Vous pouvez l’utiliser à des fins pédagogiques et NON COMMERCIALES, sous certaines réserves dont la citation obligatoire Site de science et de la technologie N°1 du nom de son auteur et l’adresse www.USTHB.info http://www2.univ-reunion/~briere de son site d’origine

L’ADN, MOLECULE UNIVERSELLE ET VARIABLE L’ADN, SUPPORT UNIVERSEL DE L’INFORMATION GENETIQUE Un chromosome comporte de nombreux gènes qui déterminent la réalisation des caractères héréditaires. L’ADN est le principal constituant des chromosomes. Dans la nature, des transferts spontanés d’ADN entre organismes sont fréquemment observés. Ils permettent à l’organisme receveur d’acquérir un caractère héréditaire qu’il ne possédait pas avant. Cela prouve que l’information portée par les gènes, ou l’information

|Pentacontane ... | Mais pourquoi terminent-ils tous par -ane ? Car c'est de cette façon, en rajoutant la particule -ane au préfixe que l'on nomme une molécule qui appartient à la famille des alcanes b. Alcanes à chaîne carbonée ramifiée : Pour pouvoir nommer une molécule ramifiée, il faut d'abord connaître les noms des différents groupements qui sont greffés sur l'atome de carbone (groupements alkyles). En fait, il suffit de remplacer le préfixe -ane par le

l'éclatement par contact direct avec une bulle, on peut observer qu'une bulle au bout d'un certain temps éclate d'elle-même. Nous allons essayer d'expliquer pourquoi : dans un premier temps on peut voir que les molécules de tensio-actifs empêchent l'éclatement d'une bulle car les deux couches de molécules, située autour de la couche d'eau, ce repoussent entre elles. En effet, si l'eau à l'intérieur de la bulle s'écoule, les deux têtes hydrophiles vont se rencontrer et comme deux pôles identiques se repoussent