Molière Comédie Divertir Tartuffe

Convaincre et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre Texte 2 Molière, Tartuffe Fiches méthode : Types de textes et formes de discours Les genres littéraires Corrigés des exercices Chapitre 3 « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières A. La critique politique et religieuse Texte 3 Montesquieu,

persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service  de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables  « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre  Texte 2 Molière, Tartuffe  T Fiches méthode :  ypes de textes et formes de discours Les genres littéraires Corrigés des exercices Séquence 2 – FR20 © Cned – Académie en ligne  • Un groupement de textes du velles s’inscrivent dans le mouvement littéraire

d'un homme avide de conquêtes féminines qui a traversé tous les genres, du théâtre à l'art lyrique. Les reprises de ce mythe sont très nombreuses depuis le 17ème siècle : nous avons une adaptation théâtrale de Molière en 1665 avec Don Juan ou festin de pierre après son échec avec Tartuffe, plusieurs dramaturges Italiens reprennent le mythe et, en 1787, Mozart et Da Ponte transposent la pièce à l'Opéra dans le célèbre Don Giovanni. Le 19ème siècle européen et romantique trouve ensuite dans Don Juan

et qu’a vraiment voulu dire l’auteur. Le but de la littérature est de nous faire passer un message et de le dénoncer au grand public en évitant la censure, c’est pour cela que la littérature est utilisée, même si certaine pièce de théâtre comme Tartuffe fut censuré, par non respect de la religion. Il essaye de nous convaincre, que quelque chose est bien ou que quelque chose est mal, sans trop attirer l’attention du lecteur. Le but pour un écrivain est que le lecteur comprenne exactement ce qu’il

personnage par rapport aux propos, ce qui rappelle sa position d’étranger. Ensuite, la nécessité de définition renforce cette idée. En effet, Rica découvre une occupation qui lui était jusque là inconnue : il doit donc la définir. Les mots en italique « Comédie », « théâtre », « loge » sont des termes inconnus du personnage qui a besoin de les définir. Ainsi sont-ils suivis de verbes amorçant une définition : « entendu appeler » (l.2-3) « qu’on nomme » (répété aux lignes 3 et 23). L’explication apportée

Oeuvres complètes . 1 Molière Oeuvres complètes I Oeuvres complètes I 1 Oeuvres complètes . 1 éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Oeuvres complètes I 2 Oeuvres complètes . 1 Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Oeuvres complètes I 3 Oeuvres complètes . 1 Oeuvres complètes I 4 Oeuvres complètes . 1 • La Jalousie du Barbouillé • Acteurs • Scène I • Scène II • Scène III •

Oeuvres complètes . 1 Molière Oeuvres complètes I Oeuvres complètes I 1 Oeuvres complètes . 1 éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Oeuvres complètes I 2 Oeuvres complètes . 1 Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Oeuvres complètes I 3 Oeuvres complètes . 1 Oeuvres complètes I 4 Oeuvres complètes . 1 • La Jalousie du Barbouillé • Acteurs • Scène I • Scène II • Scène III • Scène IV • Scène V • Scène VI • Scène

personnage par rapport aux propos, ce qui rappelle sa position d’étranger. Ensuite, la nécessité de définition renforce cette idée. En effet, Rica découvre une occupation qui lui était jusque là inconnue : il doit donc la définir. Les mots en italique « Comédie », « théâtre », « loge » sont des termes inconnus du personnage qui a besoin de les définir. Ainsi sont-ils suivis de verbes amorçant une définition : « entendu appeler » (l.2-3) « qu’on nomme » (répété aux lignes 3 et 23). L’explication apportée

INTRODUCTION «  Musique, théâtre, architecture, peinture, poésie deviendraient, au même titre que l’or, le sceptre, l’hermine, les diamants de sa couronne, les gardes suisses et la saint ampoule, les signes tangibles de sa majesté […] Toute œuvre d’art écrite sous son règne serait ainsi un fragment de sa gloire  », écrit Beaussant Philippe dans son livre dédié à Louis XIV artiste, écrit en 1999. Louis XIV, roi et de France et de Navarre issu de la dynastie

et de temps, trop contraignantes à ses yeux, bridant la liberté des auteurs et entravant la vraisemblance des pièces. - Il ne veut conserver que l'unité d'action, la seule indispensable à ses yeux. - Il prône le mélange des genres littéraires (comédie et tragédie), le mélange du sublime et du grotesque, du beau et de l'horrible. - Il veut libérer l'alexandrin, que l'on coupe à l'hémistiche, et qu'il veut pouvoir découper autrement afin de varier le rythme. Donnez les différents éléments qui composent