Molière Et Son Temps Fiche 1

TRAVAILLER ET FAIRE TRAVAILLER EN ÉQUIPE Sommaire PARTIE 1 COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES EN SITUATION D’ENSEIGNEMENT FICHE 1 COMMENT FONCTIONNE UN GROUPE ? ........................................................... Qu’est-ce qu’un groupe ? ..................................................................... Les phénomènes de groupe ............................................................... 3 3 5 FICHE 2 LE LEADERSHIP .........................................

Vandoolaeghe Professeur au collège Joliot Curie, Auchy-Les-Mines Jean-Marc Wolff Professeur au Lycée Henri IV, Paris 5 e Programme 2010 Histoire Géographie livre du professeur Sous la direction de Stéphan Arias et Éric Chaudron SOMMAIRE 1. Les débuts de l’Islam ................................p.4 2. Paysans et seigneurs au Moyen Âge ........p.7 3. Les rois et les seigneurs ......................... p.10 4. L’Église en Occident . .............................. p.13 5. L’expansion

Création d’entreprise Business plan Perrais Orlane Mallet Flora Quéguiner Salomé Ory Camille Le Goff Anne Vaugeois Laura 1 Création d’entreprise Année 2011/2012 Sommaire Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p.3 I) Concept du bar à sieste ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. p.4 A) Les missions du bar à sieste ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p.4 B) Les missions du bar à sieste ………………

passa une majeure partie de sa vie à voyager entre la France et la Roumanie. Représentant du théâtre de l'absurde, il a écrit de nombreuses œuvres dont les plus connues sont La Cantatrice chauve, Les Chaises ou bien encore Rhinocéros.Sommaire [masquer] 1 Biographie 1.1 Enfance et jeunesse 1.2 Les années difficiles avant, pendant et après la guerre 1.3 La lente ascension 1.4 Les années à succès 1.5 Les dernières décennies 2 Une triple figure d'auteur 2.1 L'« anti-auteur » 2.2 Le « grand écrivain

SQ n°1 (1°L) Horizons urbains : la ville en poésie Objets d’étude : la poésie, l’argumentation Problématique / projet de lecture : Dans quelle mesure l’univers citadin est-il poétique ? Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l’humain et l’urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l’éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires

UNITE DE METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE DEUG 1 LETTRES Noms et coordonnées : DE OCHANDIANO Elisabeth MERLIN, Florence BODEAU, Jean-Luc 29, boulevard Gergovia 63037 CLERMONT-FERRAND Cedex1 E-mail : Elisabeth.MERLIN@lettres.univ-bpclermont.fr Florence.BODEAU@univ-bpclermont.fr, J-Luc.DE_OCHANDIANO@univbpclermont.fr Adresse postale : Bibliographie conseillée : Recherche documentaire BATIFOULIER, Christian ; DUPASQUlER, Marie-Hélène.- Organiser sa documentation et savoir consulter

Cependant celle-ci, encouragée par Mme de Volanges, résiste à Valmont et finit par obtenir de lui qu'il rentre à Paris. Instruit du rôle joué par Mme de Volanges, Valmont décide d'aider la marquise et de séduire Cécile, qui rompt avec Danceny.   1. Les types de lettres    Cette première partie donne surtout cinq exemples de lettres : [pic] la confidence : à mi-chemin du journal intime, elle est caractéristique des lettres de Cécile de Volanges (lettres I, IV, XIV) [pic] la déclaration

.................................................  17   MOLIERE,  L'ECOLE  DES  FEMMES  (1662),  ACTE  III,  SCENE  2.  ................................................................  18   MOLIERE,  DOM  JUAN,  ACTE  II,  SCENE  1  (1662)  ........................................................................................  19   MOLIERE,  LES  FOURBERIES  DE  SCAPIN,  I,  1.  (1671)  .............................................

m'adresse, se colle avec moi aux grilles hideuses de mon cachot; m'obsède éveillé, épie mon sommeil convulsif, et reparaît dans mes rêves sous la forme d'un couteau. Je viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle… Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer * Le sujet et la consigne * La recherche des idées * L’organisation des idées * Introduction * Développement * Conclusion Les textes littéraires et les formes

I. Pourquoi étudier L’Atelier en Première ? Jean-Claude Grumberg, né à Paris en 1939, à la veille de la Seconde Guerre mondiale, de parents juifs, est l’auteur d’une trentaine de pièces de théâtre. L’Atelier (1979), pour laquelle il a reçu le Molière du meilleur auteur dramatique, est sans doute sa pièce la plus jouée et la plus connue. Dans un atelier de confection, de 1945 à 1952, des employés travaillent et, entre rires et larmes, racontent leur vie pendant l’Occupation et dans l’immédiat après-guerre