Molière Les Femmes Savantes Acte Ii Scène 7

un livre, et je me trouve si peu fait au style d’épître dédicatoire, que je ne sais par où sortir de celle-ci. Un autre auteur qui serait en ma place, trouverait d’abord cent belles choses à dire de Votre Altesse Royale sur le titre de l’École des Femmes et l’offre qu’il vous en ferait. Mais, pour moi, Madame, je vous avoue mon faible. Je ne sais point cet art de trouver des rapports entre des choses si peu proportionnées ; et, quelques belles lumières que mes confrères les auteurs me donnent tous

siècle ? Perspectives d’étude : les caractéristiques de l’écriture théâtrale, l’importance du contexte historique dans la construction de l’œuvre. Lectures analytiques : 1- Acte I, scène 1 : scène intégrale. 2- Acte III, scène 16 : de « -Vous l’épouserez » à « Marceline lui saute au cou ». 3- Acte V, scène 3 : extrait du monologue de Figaro, de « O femme ! femme ! femme ! » à « il fallut bien périr encore ». Documents et activités complémentaires : - Les préfaces ou la genèse

La liste des écrivains qui apparaissent sur la couverture. De gauche à droite et de haut en bas : 1. Michel de Montaigne 2. Jean-Baptiste Poquelin dit Molière 3. Madame de Sévigné 4. Voltaire 5. Denis Diderot 6. Jean-Jacques Rousseau 7. François-René de Chateaubriand 8. Honoré de Balzac 9. Victor Hugo 10. Charles Baudelaire 11. George Sand 12. Arthur Rimbaud 13. Marcel Proust 14. Albert Camus 15. Nathalie Sarraute 16. Jean-Paul Sartre 17. Marguerite Duras 18. Patrick Modiano

......................................................................... 67 4 Introduction À travers les âges, les femmes ont subi, dans le monde entier, des restrictions politiques, juridiques, sociales, culturelles et économiques. En général, la femme occupait une position inférieure par rapport à l’homme. Dès lors, comment expliquer que presque toutes les femmes ont ressenti de telles limitations ? Ney Bensadon prétend que « le fait d’être femme a été la cause de restrictions de droits

à une rupture. Musset avait pu trouver le thème du double chez Shakespeare ou Heine. Mais il était lui-même sujet à des sortes d’hallucinations, de dédoublements de la personnalité. Il avait déjà évoqué «un homme vêtu de noir» dans ‘’Lorenzaccio’’ (II, 5). «Qui me ressemblait comme un frère», revient à six reprises, (vers 6, 18, 30, 42, 54 et 108), cette répétition ayant valeur incantatoire et jalonnant la progression dramatique du poème. Les vers sont d’abord octosyllabiques, forme bien accordée

mes recherches bibliographiques j’ai eu la chance de rencontrer ou contacter des enseignants et des chercheurs qui ont répondu promptement et avec beaucoup de bienveillance à mes demandes ; je remercie ici Fernand Carton (Univ. de Nancy II), Danielle Duez (CNRS - Univ. de Provence), Jean-Yves Dommergues (Univ. Paris VII), Zsuzsanna Fagyal (Univ. of Illinois at Urban-Champaign), Elizabeth Shriberg (S.R.I. International, California), Jacqueline Vaissière (Univ. Paris III), Brigitte Zellner

Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris

quelque procédé que ce soit constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. www.editions-ellipses.fr Sommaire Introduction Méthodologie Dissertations sur la parole 5 7 Création littéraire et inconscient ................................................................................................... 49 La parole et l’homme .......................................................................................

caractérise l’ensemble de La Comédie humaine : inventeur du roman moderne, Balzac se défend toujours de faire du roman. Il trouve ses modèles chez les naturalistes (Buffon et Geoffroy Saint-Hilaire), les poètes (Dante et Byron), les auteurs dramatiques (Molière et Shakespeare) ou encore les philosophes (Swedenborg), et ce qu’il admire en Walter Scott, ce n’est pas l’auteur de fictions mais l’historien. Le romancier ne se contente pas ici d’invoquer des formes nobles de l’écriture et de la pensée afin de

Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris 2008