Mon quotidien

OBJECTIF : Découvrir la spécificité de la prise en charge des usagers. Moyens :  Repérer les outils, les moyens mis en place.  Observer et écouter, savoir interroger/analyser les situations rencontrées.  Appréhender les actes de la vie quotidienne des usagers.  Assurer des accompagnements.  Savoir réajuster ma pratique en fonctions des éléments repérés.  Savoir valoriser la personne et son image.  Maintenir un cadre de vie et un bien-être facilitant l’épanouissement. Finalités :

La grille d'évaluation quotidienne en stage Il s'agit d'un document permettant à l'étudiant en soins infirmiers ou l'étudiant aide-soignant, d'effectuer un suivi quotidien de son travail lors d'une période de stage. Il est à remplir et à faire remplir par les professionnels de proximité au quotidien et sur tout lieu de stage. Il va permettre au tuteur de stage d'effectuer une notation précise de l'étudiant en question lors du bilan du stage en question, ainsi que de voir les remarques

l'analyse de situation j'ai choisi l'accompagnement de la douche d'Estelle*, qui m’a interpelé et qui était en lien avec mon projet. Effectivement dans mon projet de stage, j'avais pour objectif d'accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne. Observation: « Accompagnement à la douche d'une résidente » Contexte: Douche et habillage d'une résidente, mercredi 5 décembre 9h après le petit déjeuner Comme tous les matins avant le petit déjeuner ou après c'est le moment

ou nous vieillissons tous. La population actuelle est de plus en plus âgées et la société doit mettre en place de plus en plus d’actions d’aide et de structures appropriées. Il est important de savoir s’adapter afin de parvenir à maintenir le quotidien de cette population le plus dignement possible que ce soit en structure ou à domicile. Mes objectifs sont nombreux car, dans la mesure ou j’interviens à domicile, il y en a autant qu’il y a de personnes aidées. Toutefois il y a tout de même des

complète ou un nursing par AVS. Seul, ces autorisations vous permettent, légalement, de pratiquer des SOINS. Alors, que fait l'AVS ? ASSISTANCE AUX PERSONNES, DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE, EN FAVORISANT LE MAINTIEN DE L'AUTONOMIE, A DOMICILE Assistance dans les actes essentiels de la vie quotidienne : - aide à la toilette (sauf toilette médicalisée) - aide à l'habillage et au déshabillage - aide à la mobilisation, au confort - aide à l'alimentation - aide à la prise de médicaments

Autonome et dépendante  Capable de décider (veut)  mais ne peut faire seule certains actes Dépendante et non autonome :  Ne peut faire seule  et décider seule Indépendante et en perte d’autonomie :  La personne peut effectuer les actes de la vie quotidienne  mais ne veut pas ou encore ne sait plus • Car elle présente des troubles de la pensée • ou une anxiété qui mobilise toutes ses capacités. Causes de la dépendance Maladie  Accident  Situation de handicap  Hospitalisation  Entrée en institution

parents avec leurs photos, j’ai fait la préparation des carte ensuite c’était a eux même d’écrire par ordinateur un mot a leurs famille. Ce fut une expérience formidable et enrichi ante dans les actes de la vie quotidienne de chaque personne de l’établissement, aux actes quotidienne des moments privilégiés.

Introduction : Mon choix de lecture c’est porté sur les « corridors du quotidien », pour comprendre et approfondir ce qui se passait dans l’instauration d’une relation avec le public accueillit. Cela était d’autant plus intéressant, que cette étude pouvait prendre sens pour différentes populations et ainsi faire écho dans bons nombres de situation. De plus, l’étude autour de cette relation dans le quotidien prenait en compte les trois acteurs, que sont la personne accueillie, l’institution et

institution ) collecte et sélection des informations, - analyse des informations recueillies - prise en compte des compétences de la personne, de son degré d’autonomie, de ses capacités repérées, présentation de l’échelle des activités de la vie quotidienne (IADL et ADL) - participation à l’élaboration du projet individualisé en liaison avec l’encadrement et la personne et définition des priorités d’action en fonction des besoins, - planification, organisation et adaptation de l'intervention en lien

Travaillant auprès d' un public fonctionnellement dépendant, le but du stage est de « connaître », même pour un temps très court, des personnes fonctionnellement non dépendantes donc différentes de celles rencontrées dans ma pratique professionnelle quotidienne; ceci afin d' aborder et de découvrir d' autres structures, leurs résidents, leurs projets, les qualifications et fonctions de leurs personnels. Un compte-rendu sera produit à la suite du déroulement de ce stage et remis au Centre de Formation