Mon Rêve Familier

Poésie et Rêve | Le rêve est un thème souvent utilisé dans la poésie. Il est très présent à partir du XVIIIe siècle et particulièrement durant le romantisme et le surréalisme. J’ai choisi, en autre, « J’ai tant rêvé de toi » de Paul Eluard et « Apparition » de Victor Hugo car ils illustrent tout deux parfaitement le sujet de cette anthologie : poésie et rêve. En effet, ces deux poèmes, appartenant respectivement au surréalisme et au romantisme, évoquent de façon très différente l’obsession

l'esthétique aussi bien que du point de vue de l'ideologie, de l'histoire " ------Hum ---- Rêver: "VIEUX Vagabonder.2-VIEUX Délirer, divaguer. De nos jours Avoir, tout éveillé, une activité psychique qui relève plus de l'imagination que de la raison. Familier 'On crois rêver!!' II. Rêver à une personne, à une chose, la prendre pour objet de sa rêverie, mediter sur sur elle. Figuré Désirer ardemment quelque chose, y songer constamment. 2. Imaginer, se representer dans ses rêveries. Fonction: Rôle

cette présence. .. Un soir, le comte la vit, ils s’embrassèrent puis soudain, tressaillit et rappela à la comtesse qu’elle était morte. A ces mots Véra disparut avec son odeur et les fleurs fanèrent. D’Athol était accablé de la fin de ce rêve .Il supplia qu’elle lui montrât un chemin pour parvenir à elle. Tout à coup la clef du tombeau tomba par terre, le Comte comprit alors et sourit. 2) Etude de personnage : Les principaux Le Comte Roger D’Athol Aristocrate âgé de 35

lorsque le niveau de langage utilisé est en écart par rapport à la situation. C’est le cas par exemple, lorsque des personnages ordinaires s’expriment dans un langage soutenu ou, au contraire, lorsque des personnages héroïques adoptent un vocabulaire familier. 2.2. Le jeu sur les mots ● Le jeu sur le double sens. Il permet d’effectuer un glissement du sens propre vers le sens figuré ou inversement. ● Le télescopage. Il mêle des réseaux lexicaux appartenant à des domaines différents. ● L’association

transfiguré : 1) Mouvement amorcé dans la 1ère strophe, nettement dans la 2e. Idéalisation du paysage a) Tuyaux, clochers assimilés à des "mats" Implicitement, la ville est assimilée à un avenir ( -> évasion, découverte, aventure). b) Les bruits familiers sont évoqués de manière idéalisée : clochers -> cloches ; "L'atelier qui chante" -> les ouvriers qui chantent au travail -> Bruits (qui rythment la journée) valorisés -> sonnerie des cloches distinguées comme "hymnes solennels", idée de grandeur

autour de ce thème, il s’agit de l’interaction de nombreux processus. Mais revenons quelques instants au rêve, mot à la connotation positive (en opposition au cauchemar) : - I STILL HAVE A DREAM (Martin Luther King). Ce célèbre Pasteur noir américain, assassiné en 1960, trouve dans un rêve un espoir pour demain afin que tous les enfants de tous les pays se tiennent par la main. - Oui, le rêve est un refuge comme pour René Char qui trace dans les feuillets d’Hypnos ses pensées intimes et profondes

vocabulaire ne m'est pas familier. Baudelaire utilise des tournures de phrases particulières qui laissent réfléchir ou laissent parler notre imagination. Les différents thèmes arbordés par Baudelaire sont l'amour : « La Beauté » et «  Le Serpent qui danse », le voyage : « Inivtation au voyage » et «  L'Homme et la mer », le vin : « Le vin du solitaire » et « L'Ame du vin », l'alchimie : « Orgueil » et « L'alchimie de la douleur » , le spleen : «  Spleen 62 » et « L'ennemi », Paris : «  Rêve parisien » et « Paysage »

Dans cet extrait, le comte et le professeur se sont rendus au château de Dowghielly, ils passent la soirée avec Mademoiselle Iulka (future fiancée du comte) et restent dormir là bas, tous deux dans la même chambre. C’est alors que le comte fait un rêve étrange, scène à laquelle va assister le professeur et qu’il va nous décrire. En quoi les comportements du comte et du professeur dans le texte permettent-ils à l’auteur de nourrir cette ambigüité et d’orienter le lecteur vers la solution finale 

transfiguré : 1) Mouvement amorcé dans la 1ère strophe, nettement dans la 2ème Idéalisation du paysage a) Tuyaux, clochers assimilés à des "mats" Implicitement, la ville est assimilée à un avenir ( -> évasion, découverte, aventure). b) Les bruits familiers sont évoqués de manière idéalisée : clochers -> cloches ; "L'atelier qui chante" -> les ouvriers qui chantent au travail -> Bruits (qui rythment la journée) valorisés -> sonnerie des cloches distinguées comme "hymnes solennels", idée de grandeur

Pommerat est allé plus loin en abordant les questions douloureuses liées à l'enfance comme dans le « Petit chaperon rouge » ou encore « Pinocchio ». Puis Joël Pommerat à réécrit ce texte d'une façons moderne, en effet il y a introduit un langage familier avec des expressions du XXIème sciècle. La critique - «  La simplicité » L'histoire part d'un mal entendu, Sandra qui fait preuve de beaucoup d'imagination entend mal les derniers mots de sa mère mourante « Ma chérie, pense à moi, tant que