Monde Bourgeois Et Monde Ouvrier

superfluités et des moyens de luxe. Le roi, même d’une monarchie limitée, recevrait comme salaire de son office l’équivalent du revenu de cinquante mille hommes au travail, sans compter les parts faites à ses conseillers, ses nobles, ou encore aux riches bourgeois. Il dénonce là déjà l’exploitation du travail, selon lui : « la partie dominante et gouvernante de la communauté est comme le lion qui chasse avec les animaux les plus faibles ». Il serait possible de se passer des classes des propriétaires et des

personnes qui vive dans les villes ils sont extrêmement minoritaire (10%) , 80 a 90% de la population vie a la campagne car les villes ne sont pas très grandes les bourgeois les bourgeois appartienne au tiers état comme les paysans il les domine mais les nobles eux sont supérieur au bourgeois et ils les méprisent le bourgeois est un citadin propriétaire et suffisamment a l'aise pour participer aux charges militaires et financière de la cité. Ce sont des roturiers souvent "bon citoyens" des

l’agriculture. Cependant, la classe qui a commencé à s’enrichir, est la classe bourgeoise. Cette classe a vue le jour avec les marchands qui sont devenus de plus en plus prospères avec le temps en vendant des épices, des œuvres, des livres, etc. Les bourgeois se sont alors installés dans les grandes villes européennes telles que Rome, Milan, Paris. La bourgeoisie, surtout en France, est appuyée par la royauté qui était contre la noblesse à l’époque et en se rangeant du côté de la bourgeoisie, ils pouvaient

ordres privilégiés. En effet, les curés dans l'ensemble sont disposés à se jeter dans un mouvement pour lequel leurs origines et leurs ressentiments vis à vis du haut clergé les ont préparés. La bourgeoisie :Les bourgeois font vivre le peuple des villes.  Il y a d'abord les petits bourgeois, ces marchands que l'on voit tous les jours sur les marchés et qui envoient leurs enfants étudier pour en faire des médecins, des avocats, des professeurs. La plupart des députés aux assemblées révolutionnaires

(surtout Nord-est), Japon ("Ere Meiji" : Phase d'industrialisation. Fort pouvoir de l'empereur), Russie. Concentrations des entreprises et nouvelle organisation du travail : Les monde de l'entreprise à besoin de capitaux : Les grandes entreprises emettent des actions (partie materielle de l'entreprise). Le monde des entreprises devient de plus en plus complexe (Holding : Societé qui contrôle plusiurs activités, ex : Morgan au USA, banque, concentre des activités industrielles, financières et

le sceau de l’hérédité et du tempérament, placés dans des milieux spécifiques, deviennent des éléments d’étude expérimentale, répondant à une certaine équation. L’Assommoir constitue le septième volume de la série, et se consacre totalement au monde ouvrier, restitue sa langue et ses mœurs tout en décrivant les ravages causés par la misère et l’alcoolisme. Gervaise Macquart, personnage central de l’œuvre, est une pauvre blanchisseuse qui s’en sort en se mariant avec Coupeau avant de mieux retomber

immensité et démesure du territoire 40 fois la superficie de la France ; le 6ème des terres mondiales, 17M de km² actuellement, 2,5 fois la superficie des USA, la moitié de l’Europe et le tiers de l’Asie et 11 fuseaux horaires, le plus grand pays du monde et de loin. Les frontières de 1914 sont un peu différentes de celles de 1985 : un pays aux frontières fluctuantes, un Empire tout juste achevé en 1914 1914- URSS+pays baltes+ Finlande+ 2/3 de la Pologne 1921- URSS a perdu la Pologne, la Finlande

l'articulation entre infrastructure materielle de la société et sa superstructure. Le statut de la science de MARX ets incertain dans la mesure ou la science de MARX s'est toujours voulu revolutionnaire. Il ne s'agit pas simplement d'interpreter le monde mais egalement de le bouleverser, de le changer. La science de M est des lors theorique, mais surtout pratique. Son but n'est pas simplement de decrire ce qui est. Il cherche a transformer ce qu'il est. Chez M. s'articule une visée scientifique (le

heures par jour), il a créé les ateliers nationaux,... Les ateliers nationaux ont l’objective de donner travail a tout le monde, par réduire les chômeurs (en 1848 il y avait 30.000 aux chômeurs). Il y a une régularisation du travail. Il se décide du répartir le travail parce que ici, tout le monde peux avoir un peu d’argent. Mais ce système ne marche pas bien. Tout le monde travaille, mais très peu, cela fais que quelqu’un n’a pas beaucoup d’argent. Il y a pauvreté. 1.2 La dérive conservatrice

UNIVERSITE–PARIS 1-PANTHEON-SORBONNE Fiche de lecture : Paul Willis L’École des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers ? *(L’édition qui est utilisée pour cette fiche est : Paul WILLIS, Learning to Labour : How working class kids get working class jobs, Gower, 1981. Les numéros de page font donc référence à cette édition.) « Learning to Labour » de Paul Willis est