Mondialisation Inégalités Composition

soit en vue d'un examen ou d'un concours. Par souci de combler un vide, nous avons cependant choisi de nous adresser de manière plus spécifique aux candidats des différents concours de l'Education Nationale qui comportent une dissertation (ou composition) d'économie générale et/ou une épreuve orale d'économie (appelée leçon ou exposé selon les disciplines). Il s’agit de :  l'agrégation, externe et interne, d'économie et gestion  l'agrégation, externe et interne, de sciences économiques et sociales

pour les autres dépenses (habillement, logement). Aujourd’hui aux E-U la ligne de pauvreté est calculée selon une méthode fidèle aux principes de Rowntree (définition de 48 seuils de pauvreté depuis 1997 selon l’âge, le type de famille (taille et composition)). En France, pas de définition officielle de ce seuil. • structure des dépenses et altruisme familial M. Halbwachs refuse la définition d’un seuil « scientifiquement établi » (lié à la nature organique) au-dessus duquel la famille ouvrière échapperait

Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen, du mythe unitaire à l'espace fragmenté Notions : Développement ; Interface ; Flux ; Littoralisation, des Nord / des Sud (mais aussi d'autres suivant ce qui a été vu dans les cours sur Mondialisation / les Sud comme métropolisation, fractures...). Livre utilisé pour le plan et les docs : Magnard Fiche notion : interface   INTERFACE (Christian Hocq, dictionnaire d’histoire et de géographie de terminale)   Terme répandu en géographie depuis

épidémies, disettes, guerres, hausse et baisse des prix, événements du surfaces qui laisse des traces mais pas en profondeur. Il faut rechercher les points de départ d’une récession ou bien le contraire d’un démarrage économique. Il existe des inégalités de développement dans l’espace, il y a des spécificités qui remontent jusqu’au Moyen Age. L’historien recherche cela. Il y a une hiérarchie des espaces économiques, comme il y a une hiérarchie du temps. Direction de recherche

sous-développé est un pays où les besoins fondamentaux de l’homme ne sont pas couverts (alimentation, sécurité, santé, éducation…). Mais il faut aussi insister sur les fortes inégalités internes dans les PED. De ce fait, selon Sylvie Brunel, le sous-développement se manifeste par quatre critères : • une pauvreté de masse ; • de fortes inégalités par rapport aux pays développés mais aussi à l’intérieur du pays lui-même (hommes/femmes, urbains/ruraux…) ; • l’exclusion du pays du commerce international, des

libération et les guerres des Balkans III. L’époque communisme 1945-1990 IV. La crise des représentations identitaires durant la période post-communiste 1. Changements culturels (éducation, langue, arts, religion, sport, NTIC) à l'époque de mondialisation 2. Le rôle des médias dans la construction de l’identité commune en Bulgarie 3. L’émigration et son influence sur la pensée commune 4. Les bulgares et l’Europe V. L’Union européenne : espoirs et réalités bulgares 1. L’identité européenne

d’insécurité au Maroc. 1.2 Déficits sociaux et inégalités socio spatiale (l’exemple de la jeunesse) 2.2: Les mouvements deJeunesse) et de revendication (mouvement du 20 février) protestation 3 du 20 Février) 3 Genèse et manifestations de la sécurité au Maroc 2. Le terrorisme international et la criminalité internationale organisée. 2.1. Les Causes et contraintes des menaces 2.2 Difficultés économiques et financières 2.3 La mondialisation (la conjoncture régional et printemps arabe) 2

sous-développé est un pays où les besoins fondamentaux de l’homme ne sont pas couverts (alimentation, sécurité, santé, éducation…). Mais il faut aussi insister sur les fortes inégalités internes dans les PED. De ce fait, selon Sylvie Brunel, le sous-développement se manifeste par quatre critères : • une pauvreté de masse ; • de fortes inégalités par rapport aux pays développés mais aussi à l’intérieur du pays lui-même (hommes/femmes, urbains/ruraux…) ; • l’exclusion du pays du commerce international, des

mondiale : la fragmentation du monde ................................................................51 Section 3. Les trente glorieuses et les chocs pétroliers ......................................53 Section 4. De 1979 à nos jours : l’ère de la mondialisation.................................54 chapitre 3. Un modèle unique : le capitalisme ? .................................................55   Document de travail résevé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite

de corriger les inégalités qui découlent de la répartition primaire. La répartition primaire : Ce sont les revenus qui découlent d’une part de travail, et d’autre part du patrimoine. (Revenus d’activité et du patrimoine à la fois). Dans un premier temps, la répartition donne à chacun des agents économiques des revenus, lesquels sont très variables. Dans un souci à la fois sociale et économique, l’approche keynésienne, approche qui est moins libérale, va réduire ces inégalités, en effectuant