Mondialisation Polarisé Et Dual

des procédés, notamment le procédé Héroult. On va d’abord le produire dans les alpes et à la veille de la guerre, la France est au 3eme rang mondial derrière les Etats-Unis et l’Allemagne avec environ 15.000 tonnes par an. Il y a des espaces très polarisés, comme les Alpes, qui permettent de lier des industries comme l’aluminium et la bauxite. L’automobile Au début de la période, l’industrie automobile est très peu concentrée. Les producteurs produisent généralement autre chose que des automobiles

été conféré exclusivement à une devise étrangère. Le tableau, en annexe 1, révèle l’existence de plusieurs cas de bimonétarisation officielle où une devise étrangère a cours légal aux côtés de la monnaie nationale. On parle alors de régime monétaire dual. On constate, par ailleurs, la persistance de signes monétaires émis localement dans des économies pourtant considérées comme intégralement et officiellement dollarisées : au Panama, le balboa cohabite avec le dollar américain ; la Banque centrale

«éducation», «enseignement» ou «école»). On constate que l'occurrence relative du terme «compétences» explose littéralement à partir du début des années 90. C’est-à-dire au moment précis où l’on commence à parler de «société de la connaissance», de «mondialisation» et de «globalisation»... Occurence relative du mot «compétences» dans les titres du catalogue SUDOC 2,0 % 1,5 % 1,0 % 0,5 % 0 % 71-75 76-80 81-85 86-90 91-95 96-2000 2001-2005 2006-2009 ! p 5/34 Partie

thématiques centrales des relations internationales. Il accorde une attention particulière aux études portant sur les thèmes suivants : la guerre et la paix, la stratégie, la sécurité, l'intégration régionale, le multilatéralisme, la gouvernance, la mondialisation, le développement, l'impérialisme. Une partie conclusive revient sur la discipline et la théorie des relations internationales en mettant en avant la pluralité des approches étudiées et l'étendue des thématiques abordées. Le cours fait l'objet

p. 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………..……….………………… 3 Chapitre 1 Des cartes pour comprendre le monde ………………………………………………………………………….……………… 7 Chapitre 2 La mondialisation en fonctionnement ……………………………………………………...……………………………….… 27 Chapitre 3 Les territoires dans la mondialisation ……………………………………………………...………………………………… 57 Chapitre 4 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ……………………………………………………...…………… 79 Chapitre 5 L’Afrique : les défis du développement ……………………………………………………

ou bien le pur produit d’une mentalité différente, qui mériterait néanmoins réflexion sur des points précis ? Par construction, cette synthèse n’aborde pas la totalité des facteurs de la compétitivité allemande mais seulement ceux qui ont polarisé la réflexion en France ces derniers mois. Outre les quelques études qui ont donné lieu à débat au La Fabrique de l’industrie - septembre 2012 - L'Allemagne : un modèle mais pour qui ? 11 Sommaire printemps 2011 et des livres plus récents1

47 Chapitre 5 - Les migrations I. Quelques définitions II. Les migrations internationales 53 54 53 Chapitre 6 - Espace mondial I. Qu’est-ce que la mondialisation ? II. Des acteurs variés à toutes les échelles III. Quelle organisation de l’espace mondial avec la mondialisation ? IV. Réactions et polémiques face à la mondialisation 57 59 63 66 57 1-6303-TE-PA-01-12 1 Chapitre 7 - Développement I. Des définitions en évolution II. Les principales théories et voies de développement

l’espace belge, au sens contemporain de ce terme, qui correspond seulement à une partie septentrionale de cette ex-Gaule belgique, perd son unité linguistique et culturelle, essentiellement latine après avoir été gauloise. Depuis lors, ce peuplement est dual, organisé de part et d’autre de l’ancienne voie romaine allant de Boulogne à Cologne, avec au nord une population de parlers germaniques (diverses variétés de bas-allemand), et au sud une autre de parlers gallo-romans (langues d’oïl). Au Nord, alors

l’influence des médias (influence indirecte et subtile). Deux tendances, parfois caricaturales, concernant le rôle des médias : dénonciation de l’asservissement des masses et idéal communautaire (deux postures exacerbées par la question de la mondialisation). Dès les années 30, sociologues de l’école de Francfort (Marcuse et Adorno) considèrent les médias comme un instrument assurant l’hégémonie de l’idéologie capitaliste dominante. On reproche également aux médias d’anesthésier le public sous un

de littérature et exposer l’état de l’art de l’Intelligence Economique et l’offshoring, la partie technique de ce travail est venue à point nommé apporter une vision concrète à notre dispositif d’IE. E nfin, ce travail s’inscrit dans l’optique de polariser l’attention des E décideurs et managers marocains sur la nécessité impérieuse de doter notre Royaume d’un dispositif national d’Intelligence Economique en vue de sécuriser notre économie émergente, défendre nos intérêts stratégiques et surtout d’assurer