Moniteur éducateur Compte Rendu De Stage

J’ai effectué mon stage de première année en formation d’éducateur spécialisé dans un foyer d’accueil médicalisé (FAM) qui accueille des adultes traumatisés crâniens et cérébraux lésés. Ce FAM fait parti d’un établissement public rattaché à la fonction hospitalière qui est également constitué d’un institut médico éducatif (IME) et d’un service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS). Le foyer est constitué de cinq groupes de vie accueillant au total de 42 résidants. J’ai été affecté au groupe 4

LAFFERRIERE Suzy Moniteur Educateur Promotion 2022-2023« Le Travail en équipe pluri-professionnelle »Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENS SOMMAIRE Introduction ... p.1I- Le contexte d’intervention ... p.11. L’institution ... p.1a) La fondation ... p.1b) L’établissement ... p.22. Les missions de l’établissement ... p.33. Le public accueilli et ses caractéristiques ... p.34. Les modalités

I. Compréhension du contexte d’exercice professionnel du travail éducatif. Je suis actuellement en deuxième année de formation d’éducateur-spécialisé, et dans le cadre de ma formation, j’effectue un stage hors département au sein d'un l’Institut Médico Pédagogique. Cette institution fait partie d'une association qui a pour but d’apporter aux personnes handicapées et à leurs familles un soutien, de leur permettre d’améliorer leurs conditions de vie au quotidien ainsi que de les accompagner dans

matérielle Compréhension/réflexion personnelle à dégager GRILLE D’OBSERVATION ET ANALYSE D’UNE SEQUENCE VIE QUOTIDIENNE Contexte et déroulement de la séance Rôle de l’éducateur Meilleure connaissance de l’usager : comment ? Portée éducative COMPTE RENDU D’UNE INTERVENTION EDUCATIVE COLLECTIVE Contexte d’intervention / Déroulement de l’intervention Réflexions DESCRIPTION D’UNE RELATION EDUCATIVE Relation mise en jeu et contexte de la relation Description de la relation éducative / implication

le personnel de l’association « La Garderie des Schtroumpfs » pour leur accueil chaleureux mais aussi pour le temps qu’ils m’ont consacré. Je voudrais plus particulièrement remercier Mr GALLETTI et Hélène de m’avoir permis de réaliser ce stage dans cette association et fait découvrir le milieu dans lequel ils travaillent depuis plus de 25 ans, de m’avoir fait découvrir les joies de travailler avec des enfants et surtout de participer à des journées pour encadrer des enfants à la découverte

risque…………………………………..6 II. Le cadre juridique et institutionnel…………………………………………………………..8 a) Les lois sociétales………………………………………………………………8 b) Le projet institutionnel et de l’établissement…………………………………..9 III. Les missions du Moniteur éducateur……………………………………………………….13 a) Accompagnement à l’autonomie……………………………………………..13 b) Paradoxe entre promouvoir l’autonomie et prise de risque…………………..15 c) L’importance de l’équipe pluridisciplinaire…………………………………

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

Bilan de stage DF3 J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours

observations 5-Ce que j’en retire pour ma pratique, mes difficultés Conclusion Introduction : Dans le cadre de ma formation d'éducateur spécialisé, j'ai effectuée un stage de 2 mois au foyer de l’enfance du château de Floyrac, accueil d’urgence pour mineur en difficulté. Le choix de ce stage à été motivé par le fait que je n'avais aucune expérience dans ce domaine, et d’un obscurantisme vis à vis de ce secteur qui alimentait chez moi des représentations subjectives en ce qui

 Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage en MECS afin d’approfondir ma connaissance des besoins et des problématiques des usagers de ce type de structure. Je souhaite également mettre à profit ce stage pour découvrir les multiples aspects que présente la fonction d’éducateur en MECS. Je désirais par ailleurs découvrir les particularités du travail éducatif et de la prise en charge en internat. Mon choix s’est orienté sur la maison d’enfants de Clairjoie en raison de la diversité