Moniteur éducateur Foyer De Vie

Professeur Alain SISSOKO qui a bien voulu accepter de diriger cette thèse unique de doctorat de criminologie. Sachez cher maître, le rôle capital que vous avez joué dans notre vie estudiantine. Nous vous sommes très reconnaissants pour votre disponibilité, vos conseils. Et surtout pour l’opportunité à nous donnée en qualité de Moniteur à l’U.F.R Criminologie pendant deux années, afin de nous familiariser avec le milieu universitaire. Infinie gratitude à l’endroit du Professeur Opadou KOUDOU

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de dispositifs au sein même des lieux de leurs lieux de vie avec des solutions adaptées à chacun : emploi, formation, logement, santé, culture, sport. Les jeunes de 16-25 ans représentent une proportion importante des personnes détenues, 40% en moyenne des 5000 détenus de la région. Il convient que la prison soit un temps socialement utile où nous devons prendre en compte l’individu dans son contexte et préparer au mieux son retour à la vie libre. Les Missions locales font partie intégrante des plateaux

exercent une profession qu’ils ont choisie et en sont heureux. Tous vous le diront : les efforts qu’ils ont dû accomplir pour y parvenir leur ont semblé légers au regard du profit qu’ils en ont retiré. Avoir une idée de métier, c’est se faciliter la vie, c’est alléger l’effort, c’est rendre le travail plaisant. Le second risque, c’est de choisir des études avant tout en fonction des représentations dominantes, au risque de se réveiller un jour avec un beau diplôme en poche mais sans savoir qu’en

d'administration m'a demandé de rejoindre l'équipe de salariés. J'ai donc quitté le monde des livres pour découvrir celui plus concret de la réalité humaine. Et quelle réalité ! En sept ans, j'ai rencontré des centaines de personnes avec des parcours de vie souvent atypiques. J'ai dû ajuster mes représentations sociales. Je me suis impliquée dans la relation d'aide, j'ai développé mes capacités d'écoute et de dialogue. J'ai trouvé la bonne distance dans ma relation aux autres pour supporter la souffrance

aux Longevilles Mont d’Or Hautes, le centre permanent des Grangettes, le centre de la PEP à Mouthe… environ 10 structures au total. Le village est aussi animé grâce à un grand nombre d’associations : Tir Sportif du Mont d’Or, Trans-Jura Vol Libre, Foyer Rural Les Longevilles, Club Intercommunal du 3° âge, ACCA La Saint Hubert,… Le village fait partie des 9 communes formant la station de Métabief Mont d'Or, mais est aussi au cœur du massif jurassien et fait partie de la Communauté de Commune des 2

PAGE 23 FICHES THÉMATIQUES PAGE 25 Accre et auto-entrepreneur RSA et auto-entrepreneur L’auto-entrepreneur dans les Dom Assurance chômage et création ou reprise d’entreprise Cumul d’activités par une même personne physique ou au sein d’un même foyer fiscal Les agents publics et le régime de l’auto-entrepreneur Validation des trimestres de retraite au régime de base Le cumul emploi retraite Les réponses aux questions sur l’auto-entrepreneur PAGE 37 Annexes PAGE 48 Contacts PAGE 59

PAGE 17 FICHES THÉMATIQUES PAGE 25 Accre et auto-entrepreneur RSA et auto-entrepreneur L’auto-entrepreneur dans les Dom Assurance chômage et création ou reprise d’entreprise Cumul d’activités par une même personne physique ou au sein d’un même foyer fiscal Les agents publics et le régime de l’auto-entrepreneur Validation des trimestres de retraite au régime de base Le cumul emploi retraite Les réponses aux questions sur l’auto-entrepreneur PAGE 37 Annexes PAGE 48 Contacts PAGE 59

INTRODUCTION Depuis toujours, certaines personnes sont obligées de quitter leur pays pour fuir une menace ou sauver leur vie. Demander l’asile n’est pas un choix, c’est une nécessité. L’asile est affirmé des le premier temps de l’ère chrétienne dans un esprit de charité il s’agit d’abord d’accorder la protection à des personnes menacées. Le génocide arménien, la révolution bolchevique, la première guerre mondiale ont entrainé des persécutions massives et donc des mouvements de populations

Caractère Social. Quelles en sont les motivations ? Lorsque j’ai commencé à réfléchir sur le choix d’un thème de recherche, je voulais m’appuyer sur mon expérience d’auxiliaire de vie scolaire pour « l’intégration » des élèves présentant un handicap. J’ai accompagné plusieurs enfants, au quotidien, dans leur vie d’écolier, avec pour perspective de les placer dans les meilleures conditions d’apprentissages possibles, c’est-à-dire en fonction de leur potentiel et de leurs difficultés. Pendant