Monographie En Psychologie

Annexe  4  :  Tableau  synoptique  des  outils  examinés  ___________________________   P.53   Annexe  5  :  Tableau  comparatif  des  dimensions  des  outils  examinés  _____   P.54   Annexe  6  :  Monographies  des  outils  examinés  __________________________________   P.55       La Fabrique Spinoza, novembre 2013 - Guide pratique des outils de mesure du bien-être au travail 4 SYNTHÈSE  DU  RAPPORT   Favoriser le bien-être

Institut d’Enseignement à Distance Université Paris 8 LICENCE 2ème année DE PSYCHOLOGIE PROJET TUTORE de PSYCHOLOGIE CLINIQUE Les différentes approches de l’obésité à l’adolescence: L’articulation entre vécu corporel et investissement de la fonction alimentaire chez des adolescents obèses suivis en institution ___________________________________ Projet d’étude qualitative exploratoire Année Universitaire 2008/2009 Enseignante : Marie-Liesse PERROTIN Etudiante : GRUBER Bettina 228141 IED/Paris

rev. et aug.)... _ Les informations liées au format et importantes pour l'accès aux sources sont insérées entre crochets juste après le titre de l'ouvrage ou de l'article, et après d'éventuelles informations entre parenthèses: [Numéro spécial] [Monographie] [Page Web] [CD-ROM] [Film] [Brochure]... _ Les numéros et nombres de volumes, ainsi que les pages sont toujours écrits en chiffres arabes. Seuls les chiffres romains d’un titre restent romains (p. ex., L’éducation au XVIIe siècle). 3 Selon

point en elles-mêmes et pour ellessur des échantillons dits représentatifs d'individus, elle prend en considéra mêmes, mais comme une forme du rapport avec les groupes qui s'y adonn tion des groupes réels ; elle reste, certes' tributaire de la psychologie sociale au ent. Le même mécanisme de diff peut donc conduire une niveau de la recherche des matériaux érenciation partie des membres des classes mo — qu'elle se procure essentiellement à chercher l'originalité dans une par interviews — mais replace

deux guides d’utilisation du gabarit pour les versions Macintosh et PC. Tables des matières AVANT-PROPOS du guide ii Tables des matières iii 1. Le vocabulaire 1 2. les sortes de rÉfÉrences 2 2.1 La référence d’un livre ou d’une monographie 2 Des exemples de livres publiés : un à six auteurs 2 2.2 La référence d’un mémoire ou d’une thèse 2 Un exemple d’un mémoire non publié 3 2.3 La référence d’un rapport de recherche 3 Un exemple d’un rapport de recherche 3 2.4

s'est inspiré de Bourdieu même s'il n'est pas bourdieusien. Il repart des travaux de Bourdieu sur la socialisation et apporte des éléments qui vont remettent en cause la place des déterminismes sociaux de Bourdieu. Ils proposent de faire des monographies dans ses ouvrages, il part d'un cas particulier donc peu de théorie. L'homme est un individu pluriel. L'individu est pluriel car il a intériorisé un habitus mais l'habitus n'est pas homogène cad non défini une fois pour toute selon Lahire.

retrouve ses idées dans l’ouvrage : « Introduction aux études historiques «  de Charles Victor Langlois et de Charles Seignobos. Le public ciblé : les étudiants de la Sorbonne qui vont passés l’agrégation, les jeunes chercheurs qui vont faire des monographies, les professeurs des lycées Le but : retrouver l’Histoire derrière les textes. Pour cela : * Collecte des documents écrits (L’heuristique), * En faire la critique externe (pour chaque document, une fiche doit être faite avec source,

contes merveilleux et les contes religieux) (T. 300 X 1 199) - les contes facétieux (T. 1 200 X 1999) - les contes à formule (souvent des randonnées ou contes en chaîne) (T. 2 000 X 2 340). Grâce à leur travail, il a été possible d'établir des monographies de contes par comparaison de toutes les variantes et l’établissement de catalogues nationaux. En France, on citera celui de Paul Delarue "Catalogue raisonné des contes populaires français" continué par Marie-Louise Tenèze (1957-1977). Pour chaque

sociale financé par une fondation. C’est au moyen des bourses distribuées par cette fondation qui va faire découvrir des sociologues comme Raymond Aron par exemple. Bouglé est un disciple de Durkheim qui s’intéresse aux sociologues allemands, à la psychologie car la dimension individuelle l’intéresse. Ce n’est pas pour autant qu’il rejoint l’esprit de Tarde. (Tarde connu pour ses travaux sur les mécanismes de l’imitation : la société agit sur la société par ces moyens. Pour Tarde, les faits sociaux

" '( #$ ) ' serait-il épuisé le génie culturel qui donna enrichit jadis l’histoire comparée avec Marc avec Claude % ( !! et s’interroge : « & ' ( ) # » Car, enfin, aux sciences sociales naissantes qui ou la psychologie comparative avec Ignace ou l’anthropologie sans évoquer l’incontournable Emile ou qui tous -1- * % + , !" , #" $%& ' ( ) $% "- - # "- - . enrichissent la méthode comparative de leurs réflexions. La science politique