Monologue Amoureux Chateaubriand

le beau et met l’accent sur le « moi » ( individualité ), la sensibilité, l’infini, la religion, le passé, la mélancolie, le mal de vivre, les passions, les sentiments intimes, les sentiments amoureux, le rêve, le désir d’évasion, etc. Les récits sont souvent racontés à la première personne. Où ?  Mouvement  européen .

en tête, d’hémistiche de phrase ou de vers : « J’aime, et je veux pâlir ; j’aime, et je veux souffrir ; J’aime, et pour un baiser, je donne mon génie », Alfred de Musset. Ici le poète insiste sur le verbe « aimer » pour exprimer son lyrisme amoureux. 2-3- Le chiasme Le chiasme est une structure symétrique du type (ABBA) qui permet d’unir ou alors d’opposer des éléments : « Il succomba vivant, et mort, il m’assassine » Pierre Corneille. Verbe, adjectif, adjectif verbe. Même mort, le personnage

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

laquais, ancien camarade de don César. Une conversation qu'il a écoutée entre ces deux amis lui fait surprendre un secret qui suffira pour ourdir la trame infâme qui doit perdre son ennemie, Ruy Blas vient d'avouer à don César, chose inouïe, qu'il est amoureux de la reine. Le plan de Salluste est dès lors tout tracé. Il fait quitter à Ruy Blas sa livrée, le revêt du costume de grand d'Espagne et l'introduit auprès des seigneurs de la cour sous le nom de don César dont il a châtié la hardiesse par l'exil

Il y a des endroits froids et faibles, et jamais il n'ira plus loin qu'”Alexandre” et qu'”Andromaque” [ ... ] Racine fait des comédies pour la Champmeslé : ce n'est pas pour les siècles à venir. Si jamais il n'est plus jeune, et qu'il cesse d'être amoureux, ce ne sera plus la même chose. Vive donc notre vieil ami Corneille !» Quant au pamphlétaire Barbier d'Aucour, huit ans après la première d'”Andromaque”, il continuait de s'en moquer. Racine avait des ennemis intraitables qui ne lui pardonnaient

9 11 12 12 12 13 14 14 14 15 15 15 17 17 17 18 19 Séries générales Sujet 6. Objet d’étude : Le biographique ......................................................................................................... Texte A. François René de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe, livre premier, chapitre III ......................... Texte B. Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, livre premier ........................................................................... Texte C. Georges Perec, W

Biographie de Victor Hugo Victor Marie Hugo naît à Besançon le 26 février 1802. Théoricien du drame, il est le principal auteur de la révolution romantique au théâtre. La vocation du jeune Victor Hugo s’affirme vite. En 1816 il note « Je veux être Chateaubriand ou rien ». Déchiré par l’opposition politique et personnelle de ses parents, pris dans les remous de l’histoire, qui lui fait vivre la guerre d’Espagne, Hugo cherche très jeune, dans le théâtre, une solution imaginaire aux

Biographie de Victor Hugo Victor Marie Hugo naît à Besançon le 26 février 1802. Théoricien du drame, il est le principal auteur de la révolution romantique au théâtre. La vocation du jeune Victor Hugo s’affirme vite. En 1816 il note « Je veux être Chateaubriand ou rien ». Déchiré par l’opposition politique et personnelle de ses parents, pris dans les remous de l’histoire, qui lui fait vivre la guerre d’Espagne, Hugo cherche très jeune, dans le théâtre, une solution imaginaire aux contradictions du

Cordier puiis au lycée Louis-le-Grand une solide formation. Mais sa vocation était ailleurs. Haut du formulaireTrès tôt décidé à se consacrer à la littérature avec une ambition qui reposait sur une claire conscience de ses dons («Je veux être Chateaubriand ou rien»), il fit ses premiers essais, étant à la fois romancier populaire, par nécessité alimentaire, et poète lyrique par véritable inspiration. Les ébauches et les brouillons de son adolescence intéressent moins par leur royalisme exalté ou