Monologue Délibératif Phèdre

vous récapitulerez les objectifs possibles des orateurs par genre de discours. Sur quels critères de valeurs ces démonstrations oratoires s’organisent-elles ? Genres de discours Visées, objectifs des discours Critères de valeurs genre délibératif genre judiciaire genre épidictique Activité n°3 – Procédés rhétoriques Reconnaître les genres de l’éloquence Vous trouverez ci-dessous trois textes : à quel genre de discours appartiennent-ils ? Pourquoi ? Utilisez ce que vous venez d’apprendre

Britannicus, Racine 1670 Bérénice, Racine ; Le Bourgeois gentilhomme, Molière 1671 Les Fourberies de Scapin, Molière 1672 Bajazet, Racine 1674 L’Art poétique de Boileau fixe les règles du classicisme 1674 Iphigénie, Racine ; Suréna, Corneille 1677 Phèdre, Racine 1691 Athalie, Racine 1697 les Comédiens italiens sont chassés de Paris Séquence 4 – FR20 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle Introduction u XVIIe siècle, la comédie connaît une

de rencontre qui renouvelle complètement les lois du genre. Ariane, qui découvre ici Solal sous les traits d’un vieillard grimé, est en effet en proie à un sentiment dominant d’horreur. Cette répulsion est rendue sensible par les fragments de monologue intérieur qui nous permettent de plonger dans ses pensées. L’anaphore « Atroce » (l. 1 et 2) marque ce sentiment dominant, tout comme les fragments de description qui nous montrent Solal tel que le voit Ariane : « ce sourire sans dents » (l

Britannicus, Racine 1670 Bérénice, Racine ; Le Bourgeois gentilhomme, Molière 1671 Les Fourberies de Scapin, Molière 1672 Bajazet, Racine 1674 L’Art poétique de Boileau fixe les règles du classicisme 1674 Iphigénie, Racine ; Suréna, Corneille 1677 Phèdre, Racine 1691 Athalie, Racine 1697 les Comédiens italiens sont chassés de Paris Séquence 4 – FR20 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle Introduction A u XVIIe  siècle, la comédie

se comporter en héros de roman ? II. Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Maupassant. Vous pourrez notamment étudier : – le monologue intérieur du personnage qui oppose les rêves de l’amour à la réalité du mariage ; – la manière dont la mélancolie de l’héroïne se projette sur le paysage observé. Sujet 2 : dissertation « Tu te sens peu fait pour vivre, pour agir, pour façonner

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

réduisant à un vers, un hémistiche ou quelques mots s’appelle une stichomythie. Les ressources Au théâtre, diction égale action ; parler c’est agir ; une malédiction verbalisée se réalise sur le champ. Ainsi la malédiction de Thésée contre Hyppolite dans Phèdre s’accomplit immédiatement. Le dramaturge actualise les événements situés hors de la scène que le spectateur ne peut ou ne doit voir en vertu des règles de la bienséance (éviter au spectateur l’horreur de voir du sang sur la scène), de l’unité de lieu

un hémistiche ou quelques mots s’appelle une stichomythie. • Les ressources Au théâtre, diction égale action ; parler c’est agir ; une malédiction verbalisée se réalise sur le champ. Ainsi la malédiction de Thésée contre Hyppolite dans Phèdre s’accomplit immédiatement. Le dramaturge actualise les événements situés hors de la scène que le spectateur ne peut ou ne doit voir en vertu des règles de la bienséance (éviter au spectateur l’horreur de voir du sang sur la scène), de l’unité de

lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..

précédent dans les pièces classiques notamment. Voici par exemple, un extrait de la préface de Phèdre de Racine : « Les passions n’y sont présentées aux yeux que pour montrer tout le désordre dont elles sont causes : et le vice y est peint partout avec des couleurs qui en font connaître et haïr la difformité. C’est là proprement le but que tout homme qui travaille pour le public doit se proposer » (préface de Phèdre, Théâtre complet, II). Sade choisit donc de reprendre un poncif de la littérature mais