Montesquieu Lettres Persanes Lettre 18

LES LUMIERES MONTESQUIEU :Jean-Charles de Secondat. 18 janvier 1689- 10 février 1755. « considérations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur décadence » et ensuite d’autres œuvres. JEAN-JACQUES ROUSSEAU : juin 1712- juillet 1778. « le discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes ». « Du contrat social »,  « Confessions » et « rêveries du promeneur solitaire » VOLTAIRE : Francois –Marie Arouet. 1694 _ 1778. « les lettres philosophiques »

sur la connaissance. Il confirme sa critique avec l’adverbe l.11 + allégorie l.12 * Art.2 = autorités veulent une société archaïque, le progrès est opposé à la sainte doctrine (l.18), religion interdit le progrès. Voltaire veut une société qui progresse et qui se modernise verbes associés au progrès l.18 / l.13 : tournure impersonnel au conditionnel qui montre que les interdictions ne se fondent que sur des incertitudes + sentiment de peur que les autorités ressentent face au progrès.

« La contribution de Montesquieu à la constitution de la science sociale » Le texte que nous allons étudier a été écrit par Emile Durkheim. Emile Durkheim est considéré comme l'un des fondateur de la sociologie. En effet, il pose les bases d'une nouvelle discipline, car il la dote d'un objet et d'une méthode. Né en 1858 dans les Vosges, il était destiné à être rabbin. Mais dès l'adolescence, il va rompre avec le judaïsme et entreprend de brillantes études au lycée d'Épinal où il va obtenir

conduit tout un peuple à la Révolution. Ce siècle a connu les plus grands hommes, les plus grands penseurs, encore très présents aujourd'hui : Voltaire, Rousseau, Diderot, Montesquieu, Beaumarchais, Marivaux, et tant d'autres! La métamorphose a été longue et nous prendrons les limites suivantes : 1715, mort de Louis XIV et 18 brumaire, coup d'Etat de Napolélon. Ce courant n'est pas uniquement un courant littéraire : il dépasse toutes les frontières, y compris celles de la France. Les changements

l’esclavage des nègres, Montesquieu Extrait De l’esprit des lois, traité de sociopolitique en 1748, il tente d’analyser le climat, les mœurs. Montesquieu : Grand savant et philosophe du siècle des Lumières, il fût magistrat à Bordeaux mais il est surtout connu pour des ouvrage tels « De l’esprit des Lois » , « Lettres persanes », qui ont éveillé l’esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Ce texte est un extrait du chapitre 5 De l’esprit des lois. Dans ce texte, Montesquieu feint d’être l’avocat

LES DIVERS AUTEURS LE 18° SIECLE Denis Diderot (1713-1784) : Philosophe et écrivain Francais , auteur aux talents multiples. Il est le maitre d'œuvre (aidé notamment par Jean Le Rond D' Alambert) de l'ouvrage immense qu'est l' ENCYCLOPEDIE , œuvre touchant divers domaines tels que la science la philosophie la culture la technique etc... Diderot est ainsi considéré comme l'un des écrivains les plus novateurs du siècle des Lumières . Il en incarne l'esprit par son matérialisme athée , par

né en 1889 et est mort en 1963. Il se définit lui-même comme un poète. Il envisage toute son œuvre dans une perspective unifiante, celle de la création poétique. B. L'œuvre de Cocteau. ▪ La poésie (inspirée par les horreurs de la guerre 14-18 et lyrique) ▪ La poésie graphique: - La peinture - Les dessins - La sculpture ▪ La poésie de roman (Les enfants terribles) ▪ La poésie critique ▪ Poésie cinématographique ▪ Poésie de théâtre

que la Corse. En revanche, elle perd le contrôle d'une grande partie de son empire au profit de la domination coloniale britannique : spécialement la Nouvelle-France, en Amérique, comme la prépondérance aux Indes. 4 Louis XVI exerce un règne de 18 ans. Le règne de Louis XVI est marqué par des réformes importantes concernant le droit des personnes : abolition de la torture en 1781 et 1788, abolition du servage dans le domaine royal en 1779, abolition du péage corporel des juifs d'Alsace en 1784

L’apologue et la philosophie des Lumières Étude de ZADIG ou la destinée - Voltaire Cette séquence a été réalisée par Madame Magali D’HERBES, professeure certifiée de Lettres Modernes au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence, pour ses élèves de 1ère S. 2° séquence : novembre-décembre Objets d’étude croisés : convaincre, persuader et délibérer – étude d’un mouvement littéraire et culturel Problématique : en quoi ce conte philosophique s’organise-t-il autour de la quête du bonheur ? Corpus : • • • •

L’apologue et la philosophie des Lumières Étude de ZADIG ou la destinée - Voltaire Cette séquence a été réalisée par Madame Magali D’HERBES, professeure certifiée de Lettres Modernes au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence, pour ses élèves de 1ère S. 2° séquence : novembre-décembre Objets d’étude croisés : convaincre, persuader et délibérer – étude d’un mouvement littéraire et culturel  Problématique : en quoi ce conte philosophique s’organise-t-il autour de la quête du bonheur ? Corpus :