Montmartre Sociologie

plus récemment, l’expression d’une volonté de parler au nom de l’Afrique – les différentes propositions de plan de développement continental ayant abouti à l’adoption du Nouveau partenariat pour le développement de l’Afrique Bibliographie Sociologie des relations internationales africaines Luc Sindjoun

de droit et obtient une habilitation à diriger des recherches en sociologie en 1963, puis devient directeur de recherches au C.N.R.S., professeur de sociologie à Nanterre, et professeur à l'Institut d'études politiques de Paris en 1975. Il a également enseigné à Harvard. Il s'est surtout intéressé au monde des employés et des fonctionnaires et a contribué à la diffusion d'une vision sociologique de la bureaucratie. 1. Une sociologie de la bureaucratie Alors que ses premiers travaux sont encore principalement

plus approprié d'évoquer la réalité d'un éternel et inévitable recommencement ou celle d'une incessante et futile remise en question.» (4) Douze ans plus tard, Sylvie Girard, dans le mémoire qu'elle a présenté pour sa maîtrise au département de sociologie à l'Université de Montréal, parle d'une situation aussi dégradée : «Les manifestations étudiantes qui perdurent depuis 1964 au rythme de une par quatre ans, les chicanes intestines qui sont plus ou moins justifiées pour un observateur extérieur

Les inégalités nord/sud Jean-Louis LAVILLE, sociologue, CNRS, Laboratoire de sociologie du changement des institutions, Nous sommes dans un débat sur la mondialisation, on a parlé de nos entreprises ici, on a parlé de l'Europe, mais je crois qu'il faut aussi parler des rapports Sud-Nord, parce que si les inégalités ont grandi depuis vingt ans, c'est aussi principalement dans les rapports entre Nord et Sud. Je crois qu'il ne faut pas oublier cet aspect-là lorsqu'on parle de mondialisation. Les

C’est au début du siècle dans la mouvance des recherches philosophiques tournées vers l’enfant de nombreux chercheurs et pédagogues, que naissent les idées pédagogiques de Carl Orff Celui-ci met l’enfant au cœur de sa réflexion en le considérant comme un être à part entière, qu’il souhaite acteur de son apprentissage. Pour Orff, le maître doit amener l’élève vers l’improvisation et la création. Il considère (comme Freud et Wallon notamment) que l’enfant a intrinsèquement un développement

Université Hassan II Faculté des Sciences Juridiques Economiques & Sociales UFR : Sciences de Gestion DESA Finance Séminaire : Management Immobilier Préparé par : Encadré par : M. BABA Amine M. OUDAD Hassan M. BABA Sami Mlle. BOUAZZA Karima M. BOUDALI Hamid Mlle. CHARROUJ Samira M. EL BARI Moulay Sami M. JNINI Abdelaziz Année universitaire : 2005- 2006 [pic] Introduction I- Le régime de propriété non immatriculés : (Melk) A- Fondement du droit

encore aujourd’hui, de nombreux débats. Que peut-on, en gestion, considérer comme relevant de la science ? Le management, comme il est souvent dit, ne serait-il qu’un art pratique, qui n’aurait de scientifique que ce qu’il emprunte à l’économie, à la sociologie, à la psychologie ou aux sciences cognitives ? Et n’y aurait-il de science que dans l’observation méthodique mais passive de l’action des gestionnaires ? Les travaux sont nombreux qui remettent en cause cette vision des choses. Piaget (1970) et

| |Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, | |professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi | |Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca

sociologique aux liens inter-organisationnels mais aussi aux relations interindividuelles qui permettent d’expliquer l’action économique. « Il regroupe les différents développements de la théorie des réseaux sociaux, et en particulier la nouvelle sociologie économique, la théorie de l’encastrement structurel et la théorie du capital social (Baret ; Huault et picq, 2006, p.93). Plus spécifiquement, les technopôles, en tant que réseaux social, ont pris de l’importance avec le développement d’une nouvelle

(économie descriptive, histoire économique, économie budgétaire et monétaire) complétées par des enseignements quantitatifs (mathématiques et statistiques). Plusieurs parcours possibles en cursus licence : • Licence mention Économie Parcours : Général Sociologie (en L3) Géographie (double cursus)* • Licence mention droit / économie (cursus bi-disciplinaire)* • Licence mention économétrie en L3* *recrutement spécifique À signaler le parcours aménagé (admission en L2) accessible aux étudiants de CPGE, reçus