Montserrat Résumé

une référence 2.c) Le résumé informatif : Objectifs : . Informer sur les idées principales de l’acteur . Présenter la pensée de l’auteur sans aucune opinion personnelle . Repérer les idées essentielles et supprimer les éléments accessoires ou les détails. Cela passe par une lecture active pour repérer les articulations entre les idées, pour reprendre en 1 ou 2 phrases sur l’idée de l’auteur. . Reprendre les idées dans l’ordre ou l’auteur les a abordés Le résumé c’est : . Un texte court

Résumé à l'Ouest Rien de Nouveau Cette œuvre d'Erich Maria a été écrite en 1929. Quand vous arrivez dans le niveau supérieur, il peut vous être demandé de lire des livres imposés par vos professeurs. L'objectif de ces lectures est de vous entraîner à avoir une lecture minutieuse. Parmi la liste des ouvrages qui peuvent vous être proposés, le livre « A l'Ouest Rien de Nouveau » (« Im Westen Nichts Neues » en allemand) en fait parti. En effet, il est très souvent étudié et analysé au lycée

Présentation des résultats du tableau N°8 57 Présentation des résultats du tableau N°9 57 Etude réalisée par Christian Gildas Mahougnon APLOGAN Contribution à la réduction des charges de l’Etat en matière de baux administratifs | ix Résumé RESUME La réflexion sur le thème « Contribution à la réduction des charges de l’Etat en matière de baux administratifs », trouve son fondement dans la nécessité de la gestion efficace des baux administratifs qui passe par l’implication des autorités

Quelques définitions : - le résumé (de texte): « abrégé, condensé », d’où la locution « en résumé », signifiant « en peu de mots » ; résumer : « reprendre en plus court (un discours), présenter brièvement en conservant l’essentiel ». - la synthèse (de textes): « réunion d’éléments en un tout », donc « un ensemble constitué par les éléments réunis » ; synthétiser : « associer, combiner, réunir par une synthèse ». - l’argumentation : « action, art d’argumenter ; ensemble d’arguments tendant

RESUME L’auteur relate l’histoire de la grève des cheminots de « Dakar Niger qui du 10 octobre 1947 au 19 mars 1948 immobilisa plus de 1500 Kilomètres de lignes.A Bamako, à Dakar, les cheminots s’organisèrent pour mener à bien leur luttes.Mais, c’est à Thiès que les autorités interviennent dès les premiers jours.Thiès est en effet le centre de la régie des chemins de fer et celui de la direction du mouvement ouvrier. Malgré les multiples interventions de l’administration et les différents obstacles

- e résumé du chapitre 14 A la conquete du trésor Le lendemain matin , quand le docteur se rend au blockhaus pour voir ses blessés parmi les hommes de Silver , il découvre que Jim est retenu comme otage par ces pirates . le docteur essaie alors de convaincre Silver que le secours que ce pirate porte à Jim lui sera compté . Apres le départ du docteur , les pirates partent à la conquete du trésor en prenant Jim avec eux . Avec une terrible douleur k ils découvrent que le trésor a été déteré et

aussi bien de sa rentabilité que de sa viabilité. Le présent document s’articulera autour de six (06) points majeurs et sera agencé ainsi qu’il suit : Le résumé du projet ; La présentation de l’association ; La justification du projet ; L’étude technique ; L’étude de marché ; L’étude financière. I. RESUME DU PROJET II. PRESENTATION DU PROJET II-1. Forme juridique La Ferme agro-pastorale est une SARL au capital initial de 6 613 000 FCFA, constitué

THERESE DESQUEYROUX - RESUME PAR CHAPITRE Utilisez ce résumé pour comprendre un chapitre qui vous aurait posé problème. Bien sûr, il ne saurait remplacer une lecture complète et sérieuse de l'œuvre… Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Thérèse, son père et Duros sortent du palais de justice. Un non lieu a été prononcé. Thérèse était accusée d’avoir voulu tuer son mari. C’est une femme effacée, ignorée par son père qui craint les retombées

rendre le tout intéressant! Sujet posé Il faut indiquer le titre de l’œuvre ainsi que la date de publication. Il est ensuite très pertinent d’enchaîner, toujours dans la même phrase, avec le thème principal du roman. Par la suite, faites un résumé qui donnerait envie au lecteur de lire ce roman. Il ne faut pas oublier d’indiquer la piste de réflexion qui a été donnée par l’enseignant. Sujet divisé Il indique les différentes étapes de l’analyse. Ce sont les idées principales des paragraphes

Critique de lecture: « Cheval de guerre » Résumé : Un cheval raconte sa vie à la première personne comme si il parlait. Ses souvenirs les plus lointains remontent au jour où sa mère et lui ont été vendus et séparés pour toujours. Lui, a été acheté par un fermier alcoolique qui le maltraite. Heureusement, le fermier a un jeune fils âgé de 13 ans, Albert, qui prend le poulain en affection. Ensemble, le jeune garçon et le cheval grandissent à la ferme. Albert donne un nom au cheval, ce sera Joey