Morale Explicite Et Implicite

manière plus accessible.  Les adultes hélas, considèrent la fiction comme moins sérieuse que l'argumentation. Cependant les écrivains comme la Fontaine et Voltaire savent la force de l'argumentation à travers la fiction. D'après La Fontaine : "une morale nue apporte de l'ennuie Le conte fait passer le précepte avec lui."  Suite à ces deux formes nous allons donc nous demander, quel est le meilleur moyen pour dénoncer une cause une défendre une injustice, est-ce à travers la fiction ou à travers

secret », est issue de cette grande époque car il respecte la bonne construction et est a la fois comique. On parle ici d’une œuvre satirique. Jean de La Fontaine utilise ses poèmes pour inciter le lecteur à réfléchir par l’humour en utilisant une morale et une histoire entre plusieurs personnages. C’est cela qu’on appelle « les fables ». Nous allons étudier ce poème pour répondre à la question suivante : comment la Fontaine utilise-t-il le comique pour faire passer ses idées ? Nous allons d’abord

régulatrices de l’action humaine et de l’implication au travail. Exemples de valeurs dans le cas : * la solidarité. Celle-ci est observable au moment du drame vécu par Pierre. Du soutien est apporté par l’ensemble des membres autant au niveau moral que matériel avec la création d’une cagnotte. Valeur ayant une répercussion positive. * La discrétion : On observe dans cette entreprise que les choses en particulier lorsqu’elles sont négatives ne se disent pas. Cela explique la difficulté du

fait réfléchir l’homme sur sa petitesse et à réaliser qu’il n’est pas le centre du monde, de l’univers. Voltaire : « le nègre de Surinam », Candide Candide est un conte philosophique c’est à dire une fiction ayant pour but de donner une leçon de morale où Voltaire met en scène des personnages pour faire la critiques de plusieurs injustices du siècles des Lumières comme l’esclavage par exemple. L’argumentation est donc indirecte car Voltaire critique à travers des personnages fictifs. Son arme pour

de genre Conclusion I.Introduction aux théories sociologiques de la socialisation La socialisation est le processus d’intériorisation d’échelles de normes explicites et implicites, de valeurs et de morales. Normes explicites : normes écrites que tout le monde connaît et que nul ne peut ignorer (ex : les lois) Normes implicites : pas forcément écrites/ dites mais que l’on doit respecter (ex : manger la bouche fermée) C’est au cours de la socialisation qu’on apprend à se comporter selon

la célébration eucharistique (impanation ou présence du corps du Christ dans l'hostie), au dogme trinitaire (Dieu serait à la fois le Père, le Fils et le Saint-Esprit , ce que les conciles appellent la Sainte-Trinité) • Voltaire, d'une manière implicite, dénonce la religion catholique qui attribue des pouvoirs miraculeux aux sacrements, ce qui est pour lui, comme pour les Evangéliques et les Pauliniens (Epître aux Romains de Paul qui fustige l'idolâtrie de la Loi, de la Chair), la négation même

personnifiés qui symbolisent des valeurs et des comportements humains; le chien est attaché à son confort et s'oppose au loup qui privilégie sa liberté . Toutefois cette fable se distingue par sa morale implicite . Nous montrerons d'abord ce qui fait la vivacité de la fable avant de réfléchir a sa portée morale et symbolique . I L'art de la fable 1) La vivacité - La situation finale est condensée en 1 seul vers , condensation d'une histoire complète . FABLE : art de la brièveté . L'emploi

Chapitre 2 : LA SOCIALISATION. I ) Le processus de socialisation. A ) Définitions et fonctions. 1 ) Définition (p71). Normes : Règle sociale implicite ou explicite qui dépend des valeurs sociales adoptées par le groupe. Valeurs : Principes moraux, des idéaux qui permettent de hiérarchiser les comportements, les situations selon ce qui est souhaitable (ou non) pour un groupe (« échelle des valeurs »). Les normes peuvent être issues de plusieurs valeurs différentes. Deux individus peuvent

de la lettre 12 des Lettres persanes autour de deux axes de lecture : … I Une société ; les Troglodytes A) Des Valeurs   Valeurs qui régissent la société des Troglodytes Usbek met l’accent sur les valeurs qui régissent la société des T ; valeurs morales fortement ancrées. Le terme vertu (ou dérivé) est mentionné 7 fois : l’auteur trouve cette valeur importante Usbek semble partager l’idée qu’une société dont les valeurs ne sont pas suivies ne peut restée juste et stable (humanité, vertu, pitié, sollicitude

qui feront appel au raisonnement du lecteur avant d’étudier dans un second temps l’argumentation indirecte qui repose sur la persuasion, en faisant appel aux émotions et aux sentiments du lecteur. Certes, l’argumentation est dite directe ou explicite lorsqu’elle présente des arguments clairement exprimés où l’émetteur cherche à convaincre et l’adhésion du destinataire par sa propre réflexion. Les arguments développés sont fondés sur la raison. Les idées sont clairement exprimées, le texte est