Morphème

Epreuve E2 Comment approfondir mon thème ? Ce que j'ai observé ou vécu en entreprise sera donné en exemple dans mon étude mais il faut approfondir mon thème en effectuant une recherche documentaire (livres scolaires, revues professionnelles, Internet, enquête…) Dans quel ouvrage puis-je trouver ce thème ? Dans mes recherches sur Internet, - quel moteur de recherche vais-je utiliser ? - quel(s) mot(s) clé(s) vais-je saisir ? - dans quel(s) site(s) vais-je trouver des informations ? Comment

POÉSIE : L'ESSENTIEL SUR LES RIMES DÉFINITIONS « Retour à la fin de deux ou de plusieurs vers, de la même consonance de la terminaison accentuée du mot final ». - N.B. Ne pas confondre rythme et rime : cette dernière n'est qu'un des éléments qui concourent à la création du rythme. >>>> Lire la fiche sur les rythmes. TYPES DE RIMES / CARACTÉRISTIQUES Richesse des rimes. - Rimes pauvres : la voyelle seule est semblable. Il ne s'agit que d'une simple assonance (ex. ami /

Allongement vocalique  (Exemples proposés par André Clas)     Allongement déclenché par une consonne allongeante   N’importe quelle voyelle est allongée dans la dernière syllabe du mot lorsque cette syllabe est fermée  par [v], [z], [ʒ] ou [R] — ou [r].   Exemples :   cache [kaʃ]   sot [so]   lisse [lis]   douce [dus]   place [plas]   fiche [fiʃ]   pic [pik]   pousse [pus]   pomme [pɔm]     mais : cave [ka:v]   mais : sauve [so:v]   mais : lise [li:z]   mais : douze [du:z]   mais : plage [pla:ʒ]  

NOM : …………………………………………….. Date : …………………………… OUTILS/GRAMMAIRE Un adverbe est un mot INVARIABLE qui donne une précision de temps, de lieu, de manière, … Il précise un verbe, un adverbe ou un adjectif. adjectifs adjectifs au féminin adverbes (adj. fém. + ment) lent lente lentement premier sérieux complet fier sec franc doux vif

R F1er2 ES TPE : 2010-2011 Thème: Pouvoir et société Sujet : Comparaison entre la crise de 1929 et celle de 2008 [pic] Problématique : Dans quelle mesure ces deux crises se rapprochent-elles où se distinguent-elles ? Matières : Sciences économiques et sociales- Histoire géographie Du thème au sujet : En choisissant le thème « Pouvoir et société », on s’est orienté vers quelque chose que je pense relativement complexe. Au premier abord, moi et mon groupe nous étions tout simplement

LA PHRASE: Dans la langue française, pour transmettre un message à qui on s’adresse, il faut composer une phrase soit en parlant ou en écrivant. La phrase est une structure qui se compose de certains mots minimum deux. D’une manière générale, une phrase est toujours composée d’un sujet, d’un verbe et d’un complément. Le sujet est le mot qui tient place toujours au début de la phrase sauf dans la question où on peut trouver le sujet en deuxième position. Le verbe vient après le sujet. Le complément

Le pluriel des noms composés Qu’est-ce qu’un nom composé ? * Un nom composé peut s’écrire en un seul mot (comme gendarme issu de gens d’armes) ; il forme alors son pluriel comme les noms ordinaires, sauf quelques exceptions. * Le nom composé peut également être divisé en plusieurs mots ; le trait d’union sépare alors généralement les mots (mais pas toujours : compte rendu, faux sens, pomme de terre, etc.). Comment former le pluriel des noms composés non soudés ? Seuls le nom et l’adjectif peuvent

[pic] Analyse : Ces travaux sont issus d’une dictée. La classe d’origine de ces travaux est le CE1. Deux enfants sont à l’origine de ce document : - Le premier que nous nommerons A, a écrit les deux premières phrases. - Le second que nous nommerons B, a écrit les deux suivantes. Les erreurs de A : |Types d’erreurs | |Erreurs phonogrammiques

DOUBLEMENT DE CONSONNE En règle générale, une consonne n'est jamais doublée après une autre consonne... Doublement du b Doublement du c a) Au début d'un mot Principales exceptions où la syllabe « ac » conserve la prononciation « ak » : et la plupart des mots où « ac » est suivi d'une consonne : On notera cependant : Exceptions b) À l'intérieur d'un mot mais Doublement du d Doublement du f a) Au début d'un mot b) À l'intérieur d'un mot Exceptions

L’accord du mot TOUT ADVERBE Invariable, lorsqu’on peut le remplacer par entièrement, tout à fait ou lorsqu’il est devant : - une préposition Ex. : Elle parle tout en riant. - un autre adverbe Ex. : Il est tout simplement ravi. - un adj. masc. Ex. : Le chapitre tout entier. - adj. fém. commençant par une voyelle ou un h muet Ex. : La partie tout entière. Une fille tout heureuse. Variable, devant un adj. fém. commençant par une consonne ou un h aspiré. Ex. : Elle