Mots croisés

déclenche l'hilarité. -Le rire dépend des personnes( cf travail d’écriture) : le milieu social, l’âge, le sexe, le caractère, le vécu etc…. II) Les PROCEDES de langage: -Comique de répétition : L'effet consiste à répéter plusieurs fois les mêmes mots, les mêmes gestes, ou la même situation. C'est aussi un comique de situation. Du « mécanique plaqué sur du vivant ». EX : La farce de maître Pathelin : « Bée ». Le Malade imaginaire : « le poumon ».(idem pour les gestes) -Comique dû au vocabulaire

LO QUE SE PUEDE NOTAR | LO QUE EXPRESA, LOS SENTIMIENTOS, LOS SIMBOLOS, LA FUEREA | Une épée brisée dans la main d’un homme allongé par terre. | - Cette épée symbolise la résistance du peuple espagnol et traduit la symbolique de la paix au même titre que la petite fleur sortant de l'épée, une paix fragile.- Elle fait allusion au côté républicain, d’une part perdant car elle est brisée, d’autre part héroïque avec des chevaliers qui se battaient jusqu'à la mort. - Elle renvoi à l’inégalité de la

Célèbre poète du 20ème siècle, Jacques Prévert écrite en 1946, à l’époque du surréalisme le poème « Barbara » Tiré du renommé recueil « Paroles ». Par son langage familier et par ses jeux de mots, Jacques Prévert est caractérisé de « poète populaire ». Poème marqué de certaines couleurs romantique, comme la rencontre de Barbara et de son amant, On fait place aux sentiments amoureux, à la joie et au bonheur de la vie tout au long de cette première partie du poème. Puis vient la guerre, la destruction

1439,1614, 1789 et 1964 et lʼhistoire de Cidrolin, double du duc, qui se déroule en 1964, époque de la rédaction du roman. Lecture orale du texte. Attention à prendre le temps de lire lentement pour quʼon ait le temps de comprendre les jeux de mots, penser aux liaisons et aux «h» aspirés. Introduction : 1) L’extrait est un incipit : rappeler de quoi il s’agit. Cet extrait constitue lʼincipit, cʼest-à-dire les premières lignes du roman. En règle générale, un roman commence par présenter les

o-ffi-ci-eux. des airs de réclames : indique la pauvreté et la frivolité des servantes, qui n’ont d’ailleurs pas de définition lexicale (celles, provoquant une allitération en l qui s’oppose aux précédentes par sa légèreté, ce que confirment les mots airs et volants - qui désignent rubans ou jupes: "on a donné ce nom [...] à des bandes de taffetas qu'on attachait aux jupes des dames [...] C'était autant de cerceaux volants, parce qu'ils n'étaient cousus que par le haut, et que le vent faisait voler

quelqu’un d’autre, ou une chose pour une autre. On distingue quatre formes différentes de comique. 131 Le comique de mots On fait rire le spectateur avec les mots, les paroles que prononcent les personnages. 113 L’accent, la façon de parler. 113 Les jurons 113 Les incorrections de langage 113 Les répétitions 113 Les jeux de mots 113 Le jargon, le dialecte 131 Le comique de gestes On fait rire le spectateur avec les gestes, les mouvements

Francis Ponge (1899 – 1988) Le Pain La surface du pain est merveilleuse d’abord à cause de cette impression quasi panoramique qu’elle donne : comme si l’on avait à sa disposition[1] sous la main[2] les Alpes, le Taurus ou la Cordillère des Andes.[3] Ainsi donc une masse amorphe[4] en train d’éructer[5] fut glissé pour nous dans le four stellaire, où durcissant elle s’est façonnée en vallées, crêtes, ondulations, crevasses . . . Et tous ces plans dès lors si nettement

monde avec les autres hommes diffèrent du poète, être unique, à part. * Poète en tête de vers v9 au dessus des autres, différent des autres hommes. C- Les hommes et le langage * V12 : « La terre s’épuise » : métaphore implicite les mots s’épuisent, il sont perdu leurs ressources. * V14 : « le monde étoufferait sous les paroles mortes » le monde mourrait si on ne renouvelait pas le langage. * V11 : métaphore explicite (comparé : langagière ; comparant : denrée ; point de comparaison :

* alexandrins * Structure du sonnet : régulier (malgré la fausse rime B à cause de la diérèse seulement à “ insoucieux ” et “ silencieux ” et pas à “ yeux ” et “ cieux ”) mais rythme désarticulé * Jeu sur la versification * Jeux de mots * Jeux de sonorités Texte D: * Poème en prose * Musicalité grâce au rythme donné par les "," * Ecrit à la première personne et s'adresse à des interlocuteurs désignés par le pronom personnel vous * 2 strophes * Le poème en

objets finit par les jaunir et leur faire perdre leur éclat… La deuxième phrase, quant à elle, rapproche deux termes sur les plans sonore et sémantique, dans sa première partie. Elle débute par une paronomase des mots « éclat » et « clarté » (l.7) dont le but est de produire un jeu de mots perceptible au lecteur de par sa résonnance, tel un écho dans l’esprit de celui-ci. «L’éclat » (synonyme de lumière, évocatrice elle-même de vie) qui « était enlevé » (l.7) rappelle cette idée de perte de vie annoncée