Mouvement circulaire uniforme

et atteignent l’oreille interne. Dans l’oreille interne l’énergie acoustique est transformée en impulsions nerveuses qui seront perçues comme son par le cerveau. Energie acoustique -> impulsions nerveuses -> Sensation auditive. Canaux semi circulaire = rôle d’équilibre (rien à voir avec le son) (oreille interne a deux parties une pour le son l’autre pour l’équilibre 2) Le processus de propagation du son (fig1)   L’onde sonore -> pavillon de l’oreille -> Canal auditif -> vibration

Comprendre LOIS ET MODÈLES Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Chapitre 8 Chapitre 9 Chapitre 10 Chapitre 11 Chapitre 12 Chapitre 13 Chapitre 14 Chapitre 15 Chapitre 16 Les outils de la mécanique classique Mouvements dans un champ uniforme Mécanique céleste et mouvements de satellites Travail et énergie mécanique Oscillateurs et mesure du temps Temps et relativité restreinte Temps et évolution chimique Représentation spatiale des molécules Transformations en chimie organique Réactions

intervenir Po , ρo et k = M . R a Exercice 7 : Porte d’ecluse On considère une porte d’ecluse séparant l’amont (niveau H) de l’aval (niveau h) d’un 6 2 Statique des fluides canal (voir figure 7). Les surfaces libres sont à la pression atmosphérique Pa uniforme. Calculer la résultante des forces de pression s’exerçant sur la porte. Calculer le moment résultant des efforts de pression au point A et démontrer qu’il existe un point où le moment est nul (centre de poussée). Faites d’abord le calcul dans le

charge de la batterie à chaque tour du vilebrequin pendant quelques secondes.· Un V8 solenoid engine comparé à un V8 thermique, à plus d’avantage par rapport au piston classique : on gagne 4 fois plus de puissance qu'un piston standard, car chaque mouvement dans un sens ou dans l'autre est moteur

CHAPITRE 1 MODELISATION DES ASSEMBLAGES I – CONTACTS ENTRE SOLIDES : I–1 Solides : Un solide possède une masse constante mais il est déformable s’il est réel et indéformable s’il est parfait. Un solide parfait est en plus homogène (composition uniforme), isotrope (propriétés physiques identiques dans toutes les directions) et de surfaces parfaitement lisses, sans aspérités. On considérera comme parfait, un solide qui subit de très petites déformations. I–2 Contacts : Le contact entre 2 solides

l’univers à laquelle se rattache l’astronomie de Ptolémée2) Le système de Ptolémée3) Sauver les phénomènes (statut de l’astronomie jusqu’à Copernic)B- Le système de Copernic (textes 1 et 2) : l’héliocentrisme1) Le but de Copernic (texte 1)2) La Terre en mouvement : l’hypothèse et ses avantages (schéma)II- En quoi la " découverte " de Copernic est-elle une révolution ?A- La découverte de copernic, une révolution ?1) Copernic, le conservateur2) Une révolution après-coup3) Première étape de la révolution copernicienne :

d’ « artiste dégénéré » et une grande partie de ses œuvres seront retirées des musées ou brûlées. Otto Dix s’éteint en 1969, à l’âge de 77 ans. Nouvelle-Objectivité : Ce mouvement artistique correspond à la représentation de l’ambiance allemande d’après-guerre. Expressionisme : dans les arts visuels, littéraires, et musicaux, c’est un mouvement ou une tendance qui cherche à représenter les sentiments et les émotions, plutôt qu’à décrire la réalité de façon objective. B. L’œuvre L’œuvre que nous allons

L’évaluation et la notation .............................................................................12 Connaissances nécessaires et matériel exigé .................................................13 Module 0 La Terre, un grain de poussière... en mouvement.................................15 Présentation ....................................................................................................17 Explications................................................................................

personnels enseignants pour assurer le suivi individuel des élèves et procéder à leur évaluation. En collaboration avec les personnels enseignants et d'orientation, ils contribuent à conseiller les élèves dans le choix de leur projet d'orientation. Circulaire n° 82-482 du 28 octobre 1982 Rôle et conditions d'exercice de la fonction des conseillers d'éducation (Il n'y a plus de conseillers d'éducation, voir statut )et des conseillers principaux d'éducation. L'évolution du système éducatif et la nécessité

CHANGEMENT DE RÉFÉRENTIEL ◗ REPRÉSENTATIONS DU MOUVEMENT vM —➞ • La trajectoire est constituée de l’ensemble des positions successives OM (t) = ➞ r(t) du point mobile M étudié. —➞ ➞ • Dans l’espace des vitesses, l’ensemble des positions successives ON (t) = v (t) constitue l’hodographe du mouvement. —➞ —➞ —➞ • Dans l’espace des phases, le point P repéré par OP = (OM , ON ) décrit la trajectoire de phase du mobile. Pour un mouvement à un degré de liberté, le point de phase P se déplace