Muse De Musset Conclusion

[pic] Université Sidi Mohamed Ben Abdellah Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Dhar El Mehraz Master : Lettres et Expressions Artistiques Alfred de Musset et le Romantisme 1810-1857 Préparé par : Encadré par : Lahboub AALLOULA Khalid HADJI Imane El-GHAZI Asmae ALAOUI MDARHRI 2009/2010 Plan I- Le Romantisme:Aspects et caractéristiques

détaillera les épisodes, et le dernier alexandrin (v. 38) qui énonce la similitude de son sort avec les poètes : "ainsi que font" est une comparaison qui oriente donc vers une vérité générale, dans une phrase conclusive qui apostrophe Musset poète (puisque c'est sa Muse qui parle et l'exhorte). Mais restons-en à l'essentiel de notre bestiaire en étudiant l'histoire de ce volatile qui préfigure les Albatros, Cygne et autre Condor, dans la poésie versifiée. Les deux premiers vers (9-10) présentent

classicisme, au contraire, leur présente la littérature qui donnait le plus grand plaisir à leurs arrière-grands-pères.» (Racine et Shakespeare, 1823). "Je suis le premier qui ait fait descendre la poésie du Parnasse, et qui ait donné à ce qu'on nommait la Muse, au lieu d'une lyre à sept cordes de convention, les fibres mêmes du coeur de L'homme, touchées et émues par les innombrables frissons de l'âme et de la nature" écrira à postériori Lamartine « Le classicisme, c'est la santé; le romantisme, c'est la

tous les arts à la fois : littérature, peinture, sculpture, musique. En France, il lutte pour s'imposer de 1820 à 1830, triomphe de 1830 à 1850 environ. Il a été marqué par de grandes figures telles que Victor Hugo, Alphonse De Lamartine, Alfred De Musset… Définitions 1. Ecole littéraire : Écoles littéraires, terme désignant les groupes et les productions d'auteurs qui, à une époque donnée, partagent des principes esthétiques communs, exprimés dans des textes théoriques. Ces groupes se

Le romantisme va devenir un esprit |Au coucher du soleil, tristement je | |descendre la poésie du Parnasse, et qui |d'examen uni à une imagination débordante pour comprendre|m'assieds" | |ait donné à ce qu'on nommait la Muse, au |la beauté d'un passé que l'on a détruit. C'est une foi |Lamartine, L'Isolement | |lieu d'une lyre à sept cordes de |nouvelle composée de critiques et d'enthousiasmes, une |"Eva, qui donc es-tu ? Sais-tu bien | |convention

NUIT D’AOÛT Introduction Musset = poète et dramaturge français du 19ème siècle 1810-1857 1) Confession d’un enfant du siècle 2) Le 19ème siècle = romantisme : rejet du rationalisme + expression du Moi + représentation de l’Être dans la société mais le « Je » est placé au-dessus + Nature -> reflet + introspection + Mal du Siècle « C’est le sentiment douloureux de l’incomplet de sa destinée » - Mme de Staël  registre lyrique. 3) Thèmes chers aux romantiques : l’Amour, dont il est question

Elle présente une très grande richesse artistique (églises, musées, palais). Cette cité dirigée par les Médicis est l'une les plus influentes durant la Renaissance où de nombreux artistes tels que Michel-Ange ou Léonard de Vinci y font leur apparition. Florence est le berceau de la Renaissance. L'intrigue de Lorenzaccio se passe à Florence qui se présente comme ambivalente, prise entre son passé mythique et l’image dégradée que Musset donne à voir. Elle fait l’objet de vives critiques dans le discours

de l'expression du « je » Avec le romantisme, le « je lyrique » prend une place nouvelle caractérisée par l'expression des sentiments subjectifs. « Je suis le premier qui ai fait descendre la poésie du Parnasse, et qui ai donné à ce qu'on nommait la muse, au lieu d'une lyre à sept cordes de convention, les fibres mêmes du cœur de l'homme, touchées et émues par les innombrables frissons de l'âme et de la nature », écrit Lamartine dans la préface des Méditations poétiques. La poésie romantique est donc

universités deviennent progressivement le centre où s’élabore le savoir. Les bibliothèques publiques s’accroient au XIXe siècle, alors qu’elles étaient rares jusque là. La peinture élargit son public et les musées quand à eux poursuivent la tradition des collections princières. Aux cours du XIXe siècle, les musées deviennent des hauts lieux de la culture, symboles des grandes villes et d’une certaine évolution. Pourtant, la distinction entre culture d’élite et culture populaire est toujours valide au XIXe siècle

l’acte terminal de la création : elle en est l’acte préliminaire, état indispensable d’inconscience par un rapt de l’âme débouchant sur un retour à la conscience et une mise en pratique élaborée des règles du métier. Cette rencontre de l’anima( cette muse qui est la grâce)et de l’ingenium (ingéniosité technique) est une caractéristique de la poésie française au temps de la Renaissance; cette conception de la poésie se vérifie t elle dans les regrets du Bellay? Introduction Longue explication