Musée de l'Histoire vivante

ont-ils aujourd’hui dans un monde gangréné par de multiples conflits ? Ces questions seront abordées lors d’un bref cadrage historique par Laurent Grisel et Alain Chicouard puis lors d’une intervention d’Éric Lafon, directeur scientifique du Musée de l’histoire vivante (Montreuil) et dans les échanges avec la salle ...suivis d’un pot de l’amitié. Cette soirée reçoit le soutien de La Ligue des Droits de l’Homme 89 et de La Libre Pensée 89. Jaurès 89 Articles de cet auteur Compagnie Aigle de sable

devine son histoire intime. La dignité des femmes vivant dans des pays en guerre. Pignon-Ernest « Parcours Maurice Audin » , Alger, 2003 : parcours d'images hommage à M.Audin, militant pour l'indépendance, mort durant la guerre d'Algérie. L'artiste fait 'revivre' cet homme et rend la mémoire d'un pays blessé. Pignon-Ernest réveille l'existence passée de personnes ignorées de l'Histoire. UN MUSEE A CIEL OUVERT L'atelier c'est la rue, le musée c'est la ville, la culture est accessible à tous

sur la mer Sur l'arsenal Sur le bateau d'Ouessant Oh Barbara Quelle connerie la guerre Qu'es-tu devenue maintenant Sous cette pluie de fer De feu d'acier de sang Et celui qui te serrait dans ses bras Amoureusement Est-il mort disparu ou bien encore vivant Oh Barbara Il pleut sans cesse sur Brest Comme il pleuvait avant Mais ce n'est plus pareil et tout est abîmé C'est une pluie de deuil terrible et désolée Ce n'est même plus l'orage De fer d'acier de sang Tout simplement des nuages Qui crèvent comme

La Gare Saint Lazare de Claude Monet œuvre Cartel Artiste : Claude Monet (1840-1926) Œuvre : La Gare Saint Lazare Date de création : 1877 Dimensions : 75 X 104 Musée d'Orsay mouvement impressionniste Dispositif pédagogique Entrée : littéraire : Album : Vapeurs de résistance Fabian Grégoire Présentation : Stratégie : Créé pour la 3ème exposition Impressionniste en avril 1877. Thème choisi pour illustrer les progrès techniques très en vogue à cette époque (révolution industrielle). Il souhaitait

France de l’après-guerre à nos jours (1946-2009). …....9 1.1.1 La première exposition qui dévoile la spoliation aux Français au Musée de l’Orangerie en 1946....................................................................................................10 1.1.2 L’exposition Présentation des œuvres récupérées après la Seconde Guerre mondiale et confiées à la garde du Musée national d’art moderne, au Centre Pompidou en 1997...........................................................................

Carte d’identité. Titre : La Guerre Artiste : Otto Dix (1891-1969) peintre expressionniste allemand. Appartient au courant de la nouvelle objectivité. Année de réalisation : 1929-1932 Lieu d’exposition : Musée de Dresde en Allemagne. Technique utilisé, matériaux : Triptyque avec prédelle. Huile et Tempera sur bois Dimensions : panneau central : 204x204 ; panneaux latéraux : 204x102 cm ; prédelle : 204X60 Problématique : Comment ce triptyque, à travers la représentation qu’il donne de la première

donner au travail artistique un fondement théorique et à l’artiste une formation complète basée sur la pratique du dessin et sur l’enseignement des matières scientifiques (perspective, géométrie, anatomie) et humanistes (histoire, philosophie). L’Histoire, par sa nature universelle, et l’homme, constituaient le sujet unique, noble, au contenu moral élevé. Les Académies Royales de peinture et de sculpture furent créés en 1648, par Louis XIV dans le but de garantir aux peintres et sculpteurs le statut

l’église et de la royauté. (Charpente de notre dame > boulets de canon).  Le peintre DAVID est le plus acharné : bruler les livres, démolir les églises, …. Pragmatisme : • Œuvres d’art et biens à la disposition de la nation > musée du Louvre. 1er conservateur : Vivant Denon. • Modernité politique : le peuple se gère seul. • Economique : Autres personnes et façon de se gérer. Artiste à cette époque : Changement de statut de l’artiste, il décide de lui mm de ses œuvres. Il est a présent exceptionnel

De ce poète mal connu et pourtant majeur, il nous reste une œuvre inachevée, un projet poétique inédit - mais aussi l’impression, dans le souvenir des lycéens qui l’ont étudié, d’une obscurité insurmontable. L’exposition rétrospective qu’offre le musée d’Orsay à l’occasion du centenaire de la mort du poète ne propose pas un vain décryptage du mystère mallarméen mais un parcours, à la fois chronologique et thématique, sur la vie de l’artiste et sur les grands axes de sa recherche poétique. Cette rencontre

œuvres. - Lire un récit fondateur : « Ulysse et les Sirènes », l’Odyssée d’Homère ; - passer d’une approche intuitive à l’interprétation d’une œuvre artistique ; - lire et comparer différentes représentations d’un même mythe ; - s’initier à l’Histoire des Arts. - Logiciel Net Support School installé en salle pupitre ; - logiciel de traitement de texte ; - dictionnaires électroniques : entrée « mythologie », « étymologie » ; - différents sites référencés renvoyant à la mythologie, à des banques