Musique Baroque Tous Les Matins Du Monde

la mièvrerie qu'on pourrait en attendre. L'accent est mis sur certains aspects du conte (l'enjeu de la beauté est ici central, la maturité des adolescents est mise en question,...) sans perdre de sa magie (accessoires, costumes). Par ailleurs, la musique est tres mature, loin de versions romantiques, et on trouve là un accompagnement presque cinématographique, tres subtil, jamais mielleux. Enfin, j'ai perçu que la forme de la pièce différait d'un opéra classique dans le sens où la lumière et le

L'Arrache-cœur. Après le lycée Condorcet, à Paris, il entre à l'École Centrale en 1939, puis travaille comme ingénieur à l'Association française de normalisation (AFNOR), jusqu'en 1946, où il profite de ses instants de liberté pour écrire et jouer de la musique jazz. Il fréquente les cafés de Saint-Germain-des-Prés, café de Flore ou des Deux Magots à l'époque où ceux-ci rassemblent intellectuels et artistes de la rive gauche : Jean-Paul Sartre (le Jean-Sol Partre de L’Écume des jours), Raymond Queneau,

SOMMAIRE Préface Pg 3 La Renaissance « Mignonne, allons voir si la rose » Pierre de Ronsard Pg 5 Biographie Pg 6 Le Baroque « Mépris de la vie et consolation contre la mort » J-B Chassignet Pg 7 Biographie Pg 8 Le Classicisme « Le Chêne et le Roseau » Jean de La Fontaine Pg 9 Biographie Pg 10 Le Romantisme « Le Lac » Méditations poétiques, Alphonse de Lamartine Pg 11 Biographie Pg 13 « Aux arbres » Les Contemplations, Victor Hugo

utilisé par les désespérés et les idéalistes (artistes). - Fleurs du mal (9 poèmes) : constitue le second paradis, présente la luxure, le vice et les amours interdites (homosexualité féminine) => fatalité du désir. - Révolte (3 poèmes) : monde où les tentations charnelles sont assouvies. On cherche maintenant une satisfaction spirituelle. On va rejeter Dieu qui n'a pas répondu et on célèbre l'alliance avec Satan - La mort (6 poèmes) : apparaît comme le dernier espoir, mort salvatrice

récapitulative, par division de classe Etablissement : Lycée M. Berthelot, 86100 Châtellerault Division de classe : 1ère Série : S Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements littéraires et culturels : l’Humanisme, les Lumières Comment passe-t-on de la foi en l’homme

Le mariage de la musique et du cinéma n’a pas toujours représenté une évidence en soi. Surtout pendant les premiers pas du cinématographe. Et si la musique a toujours eu sa place au sein du 7ème art, elle n’a pas toujours obtenu la reconnaissance qui aurait dû lui revenir. Et ce, malgré l’immense talent des grands compositeurs qui ont marqué l’histoire du cinéma et le succès grandissant des bandes originales de films qui deviennent de nos jours un véritable phénomène. Mais revenons quelques années

professionnels du spectacle ainsi que des sorties culturelles. NB Ltude du Bourgeois gentilhomme a fait lobjet, en 2003-2004 dun vaste projet de mise en scne de la pice, avec une classe de 4me (dans le cadre dIDD Franais / Histoire et Franais / Musique) avec laquelle nous avons donn cinq reprsentations en fin danne. De nombreuses interventions de professionnels du spectacle metteurs en scne, comdiens et danseurs, ainsi que plusieurs sorties au thtre et Versailles avaient t organises. Voir le bilan

3 Poésie médiévale 5 La Pléiade 8 Baroque 12 Classicisme 16 Romantisme 19 Parnasse 26 Symbolisme 32 Surréalisme 37 Auteurs 40 Bibliographies 43 Tableau de Synthèse Nom Poésie médiévale La Pléiade Poésie baroque Le classicisme Epoque XIe-XVe siècle 1549-1560 1610-1660 1660-1715 Contexte politique féodalisme

observer la relation texte/image dans les trois versions, et en particulier les illustrations de Nicole Claveloux, chez Etre, où le noir, le blanc et l'argent soulignent la dualité de tous les personnages: jeux de miroirs et d'eau, jeux de perspectives, jeux d'ombres et de lumières, mouvement, dans un monde baroque et fantastique dominé par le regard d'êtres étranges mi-bêtes, mi-humains, où tout se joue des apparences... 2 Dossier pédagogique « La Belle et la Bête » - Thierry DELAMOTTE –

Tragédiens, Aréthusa requerre Qui en eau fut par pleur convertie, Afin qu'à tous de sa mort le cœur serre : Pleurez, pleurez, fleur de chevalerie. Hé! Gens d'armes, ayez en remembrance Votre père - vous étiez ses enfants - Le bon Bertrand, qui tant eut de puissance, Qui vous aimait si amoureusement; Guesclin est mort : priez dévotement Qu'il puisse paradis conquerre; Qui deuil n'en fait et qui ne prie, il erre, Car du monde est la lumière faillie : De tout honneur était la droite serre : Pleurez