Musique de danse

4. Problématique générale : En quoi peut-on dire que KRS-One défend les valeurs de bases du Hip Hop ? Et en quoi peut-on dire que cette chanson est engagée ? II. Présentation de l’œuvre et de son compositeur : Hip Hop Lives est une musique qui se trouve dans l'album du même nom, du chanteur KRS-One, en collaboration avec Marley Marl. Jusqu'à cette alliance, dans cette chanson, les deux artistes étaient des rivaux par rapport à leur opinion sur l'origine du hip hop. Comme l'indique

pulsion peuvent être sensibles dans l’art, donc dans la musique et dans la danse. Ensuite, cet art est le terreau d’une culture, qui est nourrie par lui et par les cultures antérieures. Nous observerons le rôle du poète qui devra être de transmettre ce patrimoine tout en conservant une dimension critique, et enfin nous examinerons la dimension méta langagière développée par l’auteur. « Mee too buggi », le titre même porte en lui Musique et Danse. En effet, la culture européenne avide d’anglais aura

option-théâtre, ateliers de * Dépenses artistiques EQUIPEMENT : 2 salles de spectacles, 1 studio de spectacle vivant Bretonneux pratiques artistiques, rencontres avec les artistes danse, 1 galerie d’exposition 1 250 664 € (association) Convention 2011 Subvention et objectifs proposés Mission première : pluridisciplinarité (dominante musique) 230 000 € Considérant la mission des scènes nationales, l’aide du Département porte sur les objectifs suivants (cf. Convention) : * Renforcer la place réservée à la création

Pina Bausch Née à Solingen (Allemagne) en 1940, Pina Bausch a entrepris sa formation en danse à quinze ans à l’école Folkwang d’Essen, où elle a eu pour professeur, entre autres, le célèbre chorégraphe expressionniste Kurt Jooss. En 1959, elle a obtenu son diplôme et décroché le prix Folkwang d’excellence. Bénéficiant d’un traitement du Service allemand d’échanges étudiants (DAAD), elle s’est ensuite rendue à New York, en 1960, pour étudier à la Juilliard School auprès de professeurs aussi

La disco Le disco est un genre musical et une danse apparu aux États-Unis au début des années 1970. I. Définition La musique disco est le résultat d'un mélange de funk, de soul et de pop, enrichi par de nouveaux instruments, les synthétiseurs et parfois une orchestration comprenant des cordes et des cuivres. La musique disco est caractérisée par une danse binaire de tempo assez rapide (autour de 120 battements par minute), les pulsations étant marquées par la grosse caisse sur chaque temps

ans) inspirée de l'œuvre « Jaune Rouge Bleu » du peintre Kandinsky. C’est une pièce ludique autour des formes et des couleurs, où s'entremêlent la danse et la musique, soutenus par des projections vidéo au sol. Le trapèze de lino blanc posé au sol devient l'espace de jeux, la toile du peintre sur laquelle le corps de la danseuse, les notes de musique et les formes géométriques projetées prennent vie et livrent leur histoire. Couleurs et formes déterminent des impressions particulières, véhiculent

Dans son acception la plus générale, la danse est l'art de mouvoir le corps humain selon un certain accord entre l'espace et le temps, accord rendu perceptible grâce au rythme et à la composition chorégraphique. La danse est un art corporel constitué d'une suite de mouvements ordonnés, souvent rythmés par de la musique (chant et/ou instrument). Les danses se fondent soit sur un ensemble défini de mouvements dénués de signification propre, comme souvent dans le ballet ou les danses folkloriques

Mon choix s’est naturellement porté sur la danse car je pratique depuis plusieurs années la jongle, et qu’on y recherche tout comme en danse des mouvements esthétiques accompagnés d’une musique. De plus j’étais curieux d’arriver à laisser mon corps s’exprimer sans l’intermédiaire d’un outil. Mon exposé se déclinera en 3 grandes parties : 1- La danse d’une manière générale a. Définition de la danse & ses prcpales ressources b. Ma préparation à cette épreuve &

QUESTIONS DE GENRES ? Une expérience de l’interculturalité en acro-danse avec une classe de 4ème Karine Lainé Avant propos La persistance de stéréotypes liés à la place des femmes et des hommes dans la société se concrétise souvent dans les cours d’EPS par une difficulté à faire entrer les garçons dans des activités d’expression artistique jugées « féminines ». Pour ne pas renoncer à l’apport irremplaçable des activités du domaine artistique, il faut trouver les moyens de proposer

C'est avec beaucoup de plaisir que à la fin de ce deuxième semestre 2012 on a débuté l'apprentissage des Danses Anciennes, et en particulier de la Danse de la Renaissance et de la Danse Baroque. Au cours de la première séance on a découvert qu'on qualifie Danse Ancienne la danse pratiquées entre le Moyen Âge et la fin de l'Ancien Régime. Héritières des danses médiévales, les danses de la Renaissance se diversifient et atteignent très vite un nombre important de danses de cour et de bal, tant pour