Musique de danse

Introduction Qu’est ce que le ballet ? C’est une danse théâtrale, un spectacle chorégraphique interprété par un ou plusieurs danseurs, parfois une troupe (Ballets Russes de Serge de Diaghilev ). Le ballet est un genre dramatique. Ce qui veut dire que certaines histoires qu’il raconte sont tristes. Cependant, d’autres finissent bien. Le ballet, c’est aussi une façon particulière de danser. Ce n’est pas de la danse populaire, ni de la danse de société, ni du disco. Je vous invite donc à découvrir

Fiche d'écoute – 2 Le lac des cygnes |Genre : Danse et musique |[pic] | |Date et heure : 08.10.2012 20h30 | | |Lieu : Théâtre de Namur | | |Description des

aucun tambour africain (et il y en a des milliers différents) ne s’appelle ainsi. Et le tambour qui sert à transmettre des messages est un tronc d’arbre évidé battu non pas avec les mains mais avec deux bâtons. "   Alain Zwietlik. SOMMAIRE LA MUSIQUE DANS LES TRADITIONS DE L’AFRIQUE DE L’OUEST Le rythme est toujours présent dans les activités quotidiennes des africains. De sa hache, le bûcheron attaque le tronc d’arbre à coups réguliers soutenus par des onomatopées. Les femmes pilent le mil en

La danse classique indienne est indissociable de la culture du pays. Il existe six formes de danses en Inde : Le kuchipudi Selon certaines sources, le Kuchipudi serait originaires d’un village du sud de l’Inde. C’est là que des brahmanes auraient créé ce style sacré, en l’honneur de Krishna. La technique traditionnelle du kuchipudi repose en particulier sur des poses sculpturales, sur l'art de la gestuelle et du mime portés jusqu'à un certain degré de réalisme qui le différencie de la plupart des

Dans son acception la plus générale, la danse est l'art de mouvoir le corps humain constitué d'une suite de mouvements ordonnés, souvent rythmés par de la musique (chant et/ou instrument). Les danses se fondent soit sur un ensemble défini de mouvements dénués de signification propre, comme souvent dans le ballet ou les danses traditionnelles européennes, soit sur une gestuelle inspirée par une symbolique laïque ou religieuse, tendant parfois vers une sorte de mime ou de pantomime, comme dans de

MUSIQUE “Au château de Peur-Bleue” Connaître son corps à travers le chant et la danse Au château de Peur-Bleue, des fantômes très inquiétants se révèlent ◗ OBJECTIFS être des danseurs cocasses… Ainsi, les élèves vont chercher à interpré- – Maîtriser le geste vocal. ter, vocalement puis avec tout le corps cette chanson où se mêlent deux – Interpréter en mobilisant le corps et la voix. univers très différents. ◗ COMPÉTENCES Écouter toute la chanson, puis questionner : “Où l’histoire se déroule-

relation avec les caractéristiques de la musique (musique Africaine) Situation de référence: Au départ élèves choisissent un animal chacun par binôme, puis l’un apprend à l’autre comment l’imiter. A la fin de la séquence les élèves devront enchainer deux mouvements d’animaux à reproduire ensemble devant les élèves spectateurs et déplacements. SAVOIR N°1 Respecter le rythme de la musique Arrêt/reprise sur la musique Se déplacer lentement/rapidement en écoutant la musique Bouger une partie du corps en respectant

La danse macabre, ou danse de la Mort, a son point d'origine en France. On considère la danse macabre du cimetière des Innocents de Paris (peinte en 1424) comme le point de départ de cette tradition. Ensuite vinrent, entre autres, les fresques de Londres (vers 1430), de Bâle (une première vers 1440 et une seconde vers 1480), de La Chaise-Dieu (vers 1460-70), de Lübeck (1463). Pendant la deuxième moitié du 15e siècle, les danses macabres jouirent d'une popularité sans cesse grandissante. Généralement

cinématographique indonésienne a été réquisitionnée comme outil de propagande. La danse Indonésienne La danse indonésienne peut se diviser en deux * La danse propre à chaque groupe ethnique * La danse que les citoyens indonésiens reconnaissent comme appartenant à l'ensemble de la nation, et non à un groupe donné. Ce clivage est représentatif de la diversité du pays, de plus si une forme de danse propre à un groupe est adoptée par les autres Indonésiens, elle devient alors nationale

l’entreprise11 Conclusion……………………………………………………………………………………………………………..…..12 Introduction Mon stage de prospection et de suivi de clientèle s'est déroulé à Madrid en Espagne dans une entreprise privée prodiguant des cours de chants, de théâtre, de musique et de danse. Elle propose aussi un camp d'été pendant le mois de juillet visant à faire découvrir l'art sous toutes ses formes aux enfants de 4 à 14 ans. Je suis restée chez “Ars, Escuela de música y Artes escénicas” pendant 8 semaines, du 23 Mai au 15