Musique de variétés

d’écoute exprimée en minutes. La « part d’audience » tient compte de l’audience cumulée et du temps écoulé. Formats (contenu d’une radio) * Généraliste : la radio propose différentes thématiques qui se retrouvent à (divertissement, infos, musique…) : RTL, Europe 1, RMC, France Inter… le format représente 40 % de l’audience * Musical : NRJ, RTL2, Skyrock, Chérie FM… 40% de l’audience * Thématique : la radio repose sur un thème en particulier (religion, confession…) : Notre-Dâùe,

des contrastes et de la démesure ↳ attention portée au déguisement ↳ goût pour l’illusion ↳ emploi massif de l’hyperbole La notion de baroque est récente : adoptée au XXe siècle pour désigner une sensibilité commune à tous les arts (peinture, musique, belles-lettres). Auteurs, œuvres : Honoré d’Urfé (l’Astrée), Sorel, Scarron, Mlle de Scudéry (Clélie). La préciosité (1650-1660), prolongement de la courtoisie médiévale et de la galanterie du XVIe siècle. ↳ Vie de salon : la distinction, l’art

le Flamenco est un art composé de musique et de danse. La musique, composée d'une partie de chant et d'une guitare, est un élément fondamental. Il existe cependant d'autres instruments comme les percussions et les accompagnements, tels que les applaudissements, très présents et essentiels. La danse est très expressive, chaque partie du corps doit bouger en harmonie: les pieds, les jambes, les hanches, la taille, les bras, les mains, les doigts, les épaules, la tête... Pour apprendre le Flamenco

Titre de la séquence : Chant à double voix en canon COMPETENCES OBJECTIFS Grâce à des activités d’écoute, les élèves s’exercent à comparer des œuvres musicales, découvrent la variété des genres et des styles selon les époques et les cultures. La perception et l’identification d’éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée prolonge le travail engagé au CP et au CE1. Apprendre à écouter Apprendre à chanter tout en écoutant l’autre Socle commun de connaissances et compétences / Palier 2

diverses et subit l’influence des contextes sociaux, politques et économiques des périodes qu’elle traverse. En effet, durant ce siècle dernier, elle a connu de nombreuses modifications qui eurent un impact sur la configuration même de ce style de musique. 1.1. 1958-1965: les années yé-yé A la fin des années 1950, les enfants issus du baby-boom de l’après-guerre atteignent l’adolescence. Cette nouvelle tranche d’âge n’avait jamais réellement formé un groupe à part entière et une certaine solidarité

Cité de la musique Observatoire de la musique 2003 - 2010 L’évolution des marchés de la musique en France André NICOLAS Responsable de l’Observatoire de la musique Cité de la musique - 221 avenue Jean Jaurès - 75019 PARIS Tél : 01 44 84 44 98 / Fax : 01 44 84 46 58 observatoire@cite-musique.fr - http://observatoire.cite-musique.fr S OMMAIRE Contexte........................................................................................................................

✓ Qualité de la carte1 1 2 3 4 ✓ Variété des millésimes 1 2 3 4 ✓ Propreté des locaux 1 2 3 4 ✓ Emplacement 1 2 3 4 ✓ Possibilité de parking 1 2 3 4 ✓ Accès facile 1 2 3 4 7) Quelles sont les qualités de votre bar à vins « Vignes et Villages »? (1= très bien ; 4= très mauvais) ✓ Accueil : 1 2 3 4 ✓ Prix au verre : 1 2 3 4 ✓ Prix à la bouteille 1 2 3 4 ✓ Qualité de la carte1 1 2 3 4 ✓ Variété des millésimes 1 2 3 4 ✓ Propreté

ou un problème. Voici quelques exemples de critiques sociales : la critique de la religion, de la guerre, du pouvoir absolu, du gouvernement, ainsi que d’autres. N’oublions pas que tout cela peut être exprime à travers différents éléments, tels la musique, les images, la télévision ou, comme dans ce cas-là, la littérature. Entre autres, les mots permettent de dénoncer les travers de la société. Ils ne servent pas seulement à plaire ou amuser les gens. Nombreux sont les écrivains, poètes et philosophes

Définition Le dictionnaire du Petit Larousse définie le jazz comme une musique afro-américaine créée au début du XXe siècle par les communautés noires et créoles du sud des Etats-Unis, et fondée sur une large part sur l’improvisation, un traitement original de la matière sonore et une mise en valeur spécifique du rythme, le swing. Selon Travis Jackson, on pourrait définir le jazz d’une façon plus « ouverte » en disant qu’il est une musique qui inclus souvent des qualités comme le swing, l’improvisation

puissance culturelle s’exprime à travers la culture populaire largement produite et diffusée par un poignet de firmes transnationales très connues : Disney, McDonald, Coca Cola et surtout des grands médias de l’information et de la communication : la musique, les modes vestimentaires, les habitudes alimentaires, les films à gros budgets, les séries télévisées. Tous ces produits culturels sont destinés à une clientèle mondiale. - une culture universelle. Les Etats-Unis constituent en effet un véritable