Musique pour bande

intention A produire à partir de samples un accompagnement contextualisé Construction d’une culture : L'élève apprend : À poser des repères esthétiques caractéristiques de la musique contemporaine Avoir des notions sur les langages et techniques de courants majeurs de la musique contemporaine Question transversale : Musique et société contemporaine- Comment les artistes s’approprient, transforment, transcendent le banal du quotidien grâce aux nouvelles technologies ? Compétences visées Domaine

trouvailles sensationnelles. Ses films suivants : Les Vacances de monsieur Hulot (1953), Mon oncle (1958), Playtime (1967), Trafic (1971), Parade (1974) eurent également un immense succès. La plus grande trouvaille de Tati est incontestablement la bande sonore, qui apporte encore plus que les images. Elle peut paraître, quand on ne l'écoute pas attentivement, brouillon, insignifiante, ridicule, mais elle est en réalité plus travaillée qu'aucun autre élément de ses films. C'est elle qui fait la matière

Different trains. -Different trains est une œuvre musicale pour quatuor à cordes et bande magnétique du compositeur américain de musique contemporaine Steve Reich écrite en 1988. Cette œuvre a remporté le Grammy Award de la meilleure composition de musique classique contemporaine en 1989. (Le quatuor a corde, est en musique classique, un ensemble instrumental composé de deux violons, d'un alto et d'un violoncelle), -Steve Reich utilise dans Different Trains, une nouvelle manière de composer. L'idée

sur l’origine des chants et des indications données par le compositeur sur la manière dont il a conçu l’arrangement. Quelques pistes d’écoute viennent enrichir l’apprentissage. À l’attention des personnes qui ne lisent pas la musique, un pas-à-pas pour chanter avec la bande orchestre est également proposé. Pour certains chants, on propose alors de repérer la pulsation, c’est-à-dire la battue qui rythme de manière régulière la mélodie. Ce repérage sert ensuite pour compter les temps de silence lors

La Musique et la Publicité SOMMAIRE Introduction du sujet                         1 Le rôle de la musique dans la publicité                 11 Musique pour conditionner le consommateur à la publicité     12 Musique visant à utiliser la culture du consommateur 2 Le rôle de la publicité dans la musique :            21 Mise en lumière de jeunes artistes     22 Mise en lumière d’artistes déjà confirmés Conclusion                                        Bibliographie           

De 1891 (date des premiers films du cinéma) à 1927, il n'y a pas de bande son accompagnant la bande image, il s'agit de films muets. Mais le cinéma muet n'est pas silencieux, les films sont accompagnés de musique jouée in situ ou gravée sur cylindre ou disque de cire, et bruités à chaque séance. La mise au point de sons enregistrés, reproduits en synchronisme avec l'image, a donné au cinéma un nouvel essor. L'arrivée d'un ingénieur du son sur les plateaux a révolutionné les méthodes de réalisation

|A cappella |A cappella (ou plus rare à capella1, a capella2 et parfois alla cappella) est une expression de la | | |musique vocale indiquant qu'un chant ou une partie d'un chant, à une ou plusieurs voix, est exécuté sans | | |accompagnement instrumental. | |Abstraction sonore

"Different Trains" Présentation de l'œuvre : Cette œuvre est une musique contemporaine qui s'appelle "Different Trains" faite en 1988 par Steve Reich mélangeant musique de chambre (quatuor à cordes) et musique à sons fixés sur support. [bande magnétique]. -Steve Reich, musicien et compositeur américain. Considéré comme l'un des pionniers de la musique minimaliste. -utilise le phasing (=court motif musical répété indéfiniment) pour caractériser ses compositions. Chaque musicien répète ce motif

Musique concrete « Musique des bruits «  [1] "Partir de rien pour composer bien." Ce style de musique vous paraît certainement inconnu et pourtant il vous entoure au quotidien. La musique concrète est la manipulation de sons naturels enregistrés sur bande magnétique. C’est l’art du choix, une façon bien personnelle de créer son propre son. Naissance de la musique concrète : Apparue en France dans les années 50, la notion de « musique concrète » est inventée par Pierre Schaeffer. Après avoir

entier puis le chante avec les élèves. L'enseignant chante une phrase, les élèves doivent continuer et chanter la phrase suivante seuls, comme un dialogue entre l'enseignant et les élèves. Les élèves et l'enseignant chantent le premier couplet sur la bande sonore plusieurs fois. * Faire écouter d’autres chansons de Claude Nougaro Comme le jazz et la java. Donner quelques caractéristiques de Claude Nougaro, des éléments de biographie: Ce chanteur de jazz et poète français a connu un grand succès