Musique Socialisation

La SOCIALISATION La socialisation se fait dès la naissance. Diffère selon les parents, le pays, les groupes auquels on appartient, les individus. Valeur : idéal à atteindre valorisé dans la société (ce sont des noms communs) ex : politesse, respect, liberté, entraide, courtoisie, propreté, solidarité Norme : les actions qui permettes d'atteindre un idéal (ce sont des verbes) ex : etre poli, remercie, ne pas manger avec les mains, ne pas tricher, laisser la place de bus a une personne

2 L'être humain est un animal social: La socialisation. Pourquoi somme nous ce que nous somme? Comment expliquer nos maniére d'agir? L'être humain est plus de culture que de nature. La nature est inée donc génétique. Alors que la culture est ce qu'un individu acquis donc la socialisation. I/ La socialisation est determinante dans la construction d'une identité social ? A) Comment la socialistion opére t-elle? Définition On appelle socialisation le processus d'acquission des valeurs, des

« Dans quelle mesure l’identité se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire ? » Tout au long de sa vie, un individu se construit au cours d’un processus appelé la socialisation. La famille, les groupes de pairs, le milieu professionnel, l’école…aide l’individu à se définir. Il existe la socialisation primaire, qui se déroule à l’âge enfant, et la socialisation secondaire, qui est la socialisation de l’adulte. Les façons de faire, de penser, d’être, forment l’identité d’un individu

horizontale. On étudiera différents déterminants de la mobilité et de la reproduction sociale : l’évolution de la structure socioprofessionnelle, le rôle de l’école et de la famille. Acquis de première : groupe d’appartenance, groupe de référence, socialisation anticipatrice, capital social NOTIONS: Mobilité intergénérationnelle / intragénérationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel, paradoxe d’Anderson 1° VIDEO DÉFINITIONS DES MOBILITÉS ET FLUIDITÉ SOCIALES VIDEOS

cours: Les processus de socialisation et la construction des identités sociales I- Définitions Inné: Qui existait chez quelqu'un dès sa naissance (ex:respirer) Acquis: obtenue au cours de la vie (ex: parler, manger), acquis au contact d'autres êtres humains. Comportement sociale: comportement qui n'est pas indispensable (ex: aller travailler /pas indispensable pour tout le monde/) Comportement naturel: comportement indispensable (ex: manger) Socialisation: La socialisation désigne le processus par

grande culture », musées, concerts de musique classique, etc., n’est pas pour eux. Bourdieu a proposé le concept d’habitus pour rendre compte du fait que des dispositions sont intériorisées par les individus et qu’elles génèrent ensuite des pratiques qui sont perçues par les agents comme allant de soi, comme exprimant des choix souverains. Cela explique aussi pourquoi, dans les milieux fortement dotés en capital culturel, il est normal que l’on aime la musique baroque et le jazz et que l’on ne va

1) La pratique de la musique contribue t’elle à la socialisation de l’individu ? Depuis toujours, la musique nous accompagne. Elle nous transporte, nous transforme, parfois nous obsède. Alternant les sons et les silences, elle bat en nous au rythme des pulsations. La pratique de la musique permet des passerelles pédagogiques par l’utilisation du français, de l’anglais, de quelques notions mathématiques (solfège, mise en place rythmique...). Mais elle est aussi un moyen de détente et favorise

Le colloque international « Ethnicité et Citoyenneté : socialisations musicales, socialisations scolaires » est l’occasion de réunir des chercheurs sur une question socialement vive et de faire date sur un sujet singulièrement peu traité dans le contexte politique et scientifique français. Parmi les pratiques culturelles, la musique et en particulier les musiques émergentes sont au cœur de la socialisation juvénile et participent à construire des sentiments d’appartenance. Entre mise en jeu du

Production écrite : le texte argumentatif 9 La musique et les jeunes Il faut souligner que la musique est au cœur de l'activité quotidienne des jeunes. Selon une enquête sur les pratiques culturelles, les jeunes sont parmi les plus grands consommateurs de musique. Elle est, pour eux, une source de plaisir, de divertissement, d'évasion et un moyen de socialisation. D’abord, les jeunes considèrent la musique comme un nouveau style de vie et en profitent pour exhiber leurs particularités et

nos jeunes de 15-18 ans avec des lycéens de 17 ans scolarisé au lycée St Pierre situé à Carvin. Notre projet tournera autour du film « Save the last dance » et se finalisera par un spectacle en passant par diverses étapes qui travailleront la socialisation, l’intégration, la psychomotricité, la tolérance et la créativité. Après une réunion avec l’équipe pédagogique concernant le projet « bip bip ». Nous avons décidé de réunir les jeunes du lycée St Pierre à Carvin et notre public. Voici ce que nous