Musique spectrale

Musique Cours Tome 3 Enseignement de spécialité Terminale Série L Séquences 5 et 6 Rédaction Régine JULIEN Michel SEINCE 7-MU02-TEPA03-04 Marie-Paule DUFFAURE Référence : 7-MU02-TEPA03-04 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l'activité du Centre National d'Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Imprimé au Cned - Institut de RENNES 7, rue du Clos Courtel 35050 RENNES CEDEX 9 SÉQUENCE 5 Musique

spécifiques pour la voix parlée ............................................................. 115 n° 45 Chapitre 2 : Le larynx ........................................................ © Groupe Eyrolles Chapitre 1 : La voix et la musique dans la phylogenèse ...... 5 - tirage n° 36261 La technique vocale Partie III Le rythme 129 Chapitre 2 : Les consonnes, les voyelles et la prosodie ...................................................................... 143 Les

visible permettant à l’observateur de distinguer des différences entre deux objets identiques dans leur forme, dimensions et structure, identiquement placés, ces différences étant de même nature que celles que produirait une différence de composition spectrale du rayonnement intervenant dans l’observation. Il y aurait environ 2 millions de couleurs discernables ! HEI – Centre Matisse - 3/36 Daniel DUPONT Le Spectre La décomposition de la lumière blanche cosmique Gamma X UV Prisme télévision

où le hasard te mène. MELANCHOLIA A Ernest Boutier. I RÉSIGNATION Tout enfant, j'allais rêvant Ko-Hinnor, Somptuosité persane et papale, Héliogabale et Sardanapale! Mon désir créait sous des toits en or, Parmi les parfums, au son des musiques, Des harems sans fin, paradis physiques! Aujourd'hui plus calme et non moins ardent, Mais sachant la vie et qu'il faut qu'on plie, J'ai dû refréner ma belle folie, Sans me résigner par trop cependant. Soit! le grandiose échappe à ma dent,

c’est l’étude des musiques « primitives » et « traditionnelles » or il faut définir le concept de tradition. C’est aussi l’étude des musiques archaïques de tous les peuples or cela restreint le champ d’étude. Une autre définition trop restrictive est de limiter cela aux musiques non-européennes. Les études qui se concentrent sur les musiques qui ne sont pas l’art occidental savant sont plus acceptables. D’où la différence entre musicologie et ethnomusicologie. La musique dite traditionnelle

s’harmoniser si la musique de film n’existait pas. Le sound designer (ou illustrateur sonore) est un métier méconnu et encore très peu répandue (on compte une petite centaine en France) mais pourtant extrêmement important. Il englobe les bruitages, les créations musicales et d’atmosphères ainsi que la création de sons typés (tel le sabre laser de Luke Skywalker dans la saga Star Wars). S’il est une musique qui passionne et intrigue de nombreux musiciens, c’est bien la musique de film, musique qui soutient

Projet d'étude Master After Master en Musique Contemporaine Conservatoire de Gand Pour aborder d'abord uniquement l'horizon flûtistique, je dirais que grâce à la musique contemporaine, cet instrument reçoit enfin les attentions qu'il mérite. Jamais la flûte n'aura d'égal en ce qui concerne son évolution techn(olog)ique. Et ce n'est pas fini, loin de là... J'ai pu jouer pendant quelques mois sur une flûte alto avec 1/4 de tons développée par Eva Kingma. (Pour la création belge de Mancoras

Introduction Je vais vous présenter Sur La Corde Raide de Mike Kenny qui est un dramaturge britannique. Très tôt, il commence à écrire des pièces de théâtre destiné à la jeunesse. L’argument de ce texte est inspiré par l’histoire de sa vie et de ses deuils. Cette pièce a pour objet de présenter de manière poétique la mort et le courage de vivre malgré tout. Je vais maintenant résumer l’œuvre : Esmé part en vacances chez ses grands parents. Cette année son grand-père Stan l’attend seul

Sommaire Introduction P.3 I. Analyse de la communication P.4 II. La communication média P.5 A. La presse P.5 B. La télévision P.5 C. La radio P.6 D. L’affichage P.6 E. Le cinéma P.7 F. L’internet P.8 III. La communication hors média P.9 IV. La critique, l’amélioration P.10 A. La critique P.10 1. Les points forts P.10 2. Les points faibles P.10 B. L’amélioration P.10 Oasis est une marque de boissons

 Méthodologie Commentaire comparée (4 périodes) (proposition) A/ LECTURE/ ANALYSE ( 2 périodes ) 1 lecture globale des deux textes. (15m ) Pour chacun, au brouillon Caractériser : genre , tonalité, intention, Situer : époque, auteur, œuvre, mouvement littéraire 2.lecture détaillée de chacun des textes ( 30m ) Pour chacun, sur le texte lui-même :noter, souligner, surligner, encadrer, flécher les