Mélancholia Conclusion

partir de situations du quotidien permet au poète de donner une visée didactique ou dénonciatrice à son poème. - Instruire, enseigner des préceptes de vie tel le Carpe Diem d'Horace : "Mignonne allons voir si la rose…" de Ronsard. - Dénoncer : "Melancholia" de Victor Hugo s'inspire et dénonce le travail des enfants.                    "Poème sur le Désastre de Lisbonne" de Voltaire qui dénonce la philosophie de                         l'Optimisme.                    "L'Enterrement" de Verlaine qui

été Monsieur Poiret et ce qui l’a conduit à la misère. Cela rajoute encore une fois du mystère au personnage, déjà comparé plus haut à une « ombre ».Paris, un monde d’injustices : les riches ne voient pas les pauvres (comme VH le dénonçait dans Mélancholia) ainsi que leurs souffrances. « Vous n’en connaîtrez jamais la profondeur », profondeur = pension Vauquer = vous verrez que les beaux salons mais pas la misère morale et physique présente juste à côté. La maison Vauquer est une de ces « monstruosités

oppositions + illustrations passage à la ligne [Alinéa] Présentation du troisième argument (preuve n° 3 apportée pour soutenir l’idée que ce texte est bien fondé sur des oppositions + illustrations passage à la ligne [Alinéa] [Fin de la partie 1 = mini conclusion, bilan de cette partie + transition entre I et II) [Saut de 2 lignes] [Alinéa] [Annonce de la PARTIE II (= mini intro de la partie 2)– à rédiger - pas de titre => cependant les oppositions sont une à une réduites (= ce que l’on doit démontrer)

sentiments universels. « Quand je parle de moi, je parle de vous ! », confie Hugo dans la préface des Contemplations [exemples personnels]. Il peut alors donner la parole à ceux qui ne l'ont pas ou qui ne savent pas l'utiliser. Hugo, dans « Melancholia », parlent pour les enfants travaillent, « Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules [qui] s'en vont travailler quinze heures sous des meules ; dans « L'Année terrible », il fait parler les humbles illettrés... Les poètes résistants donnent

des sentiments universels. « Quand je parle de moi, je parle de vous ! », confie Hugo dans la préface des Contemplations [exemples personnels]. Il peut alors donner la parole à ceux qui ne l’ont pas ou qui ne savent pas l’utiliser. Hugo, dans « Melancholia », parlent pour les enfants travaillent, « Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules [qui] s’en vont travailler quinze heures sous des meules ; dans « L’Année terrible », il fait parler les humbles illettrés… Les poètes résistants donnent

Poésie Engagée ◾L'albatros ◾Nuit de Mai ◾Un blanc m'a dit... ◾Rosa ◾Je suis un homme ◾Quand ils sont venus chercher ◾Ma Liberté De Penser ◾Diego ◾A tous les enfants ◾Les enfants pauvres ◾Mélancholia Accueil Indissociable de la lyre, la poésie était à l'origine chantée. Dans son Art Poétique , Verlaine revient sur cette caractéristique première: "de la musique avant toute chose". Au cours du temps la poésie a évoluée tout en conservant sa "musicalité"

1. Certes, l’argumentation c’est prendre du recul, sortir de nos habitudes de vie et de pensée a) Délibérer : examiner les différents aspects. Peser le pour et le contre et parvenir à une conclusion. Faire des hypothèses, marquer des hésitations, des contradictions, se poser des questions. Elle peut être effectuée par un individu seul, mais aussi par un groupe d'individus ou une collectivité. Elle débouche en général sur une décision ou un choix, mais peut aussi rester aporétique. On nomme aporie (du

MELANCHOLIA 1856 AUTEUR : Victor HUGO (1802-1885) 1. La vie de l’auteur : L’auteur : chef de file du romantisme au XIXème siècle. Œuvre gigantesque, nombreux engagements personnels. Poète militant. Poète engagé : la poésie devient le guide, le voyant celui dont la parole prophétique doit jouer un rôle dans la société en mettant des mots sur ce qui ne va pas. Préoccupé toute sa vie par le sort des misérables, a lutté contre toute forme d’injustice sociale. Ses œuvres : Notre-Dame de

imagination de la situation est alors plus facile pour le lecteur, et lui permet de ressentir d'avantage les sentiments et émotions ressentis pas l'auteur. Grace à ce processus, le lecteur comprend le poème sous le même œil que le poète. Dans le poème « Mélancholia », l'auteur exprime une indignation contre le travail des enfants. Il essai de susciter l’intérêt du lecteur. Victor Hugo décrit avec réalisme l’état physique des enfants.Au vers 2 et 3, Hugo utilise une anaphore « ces » qui est un adjectif démonstratif

conditions inhumaines du travail des jeunes enfants au xixe siècle, Hugo « donne » – au sens littéral – la parole à ces pauvres victimes : « Ils semblent dire à Dieu : – Petits comme nous sommes, / Notre père, voyez ce que nous font les hommes » (« Melancholia »). 2. La poésie, un genre dense, frappant et divers Arme, sans doute, mais légère et maniable, la poésie s’accommode très bien de la concision. Le « poème » n’a pas les dimensions d’un essai, et, dense, il n’en devient que plus frappant. À la