Mémoire Art Thérapie

Mémoire Master 1 psychologie sociale P. CASTEL & M-F. LACASSAGNE PROJET SPIP/SDAT La représentation des professionnels sur les multirécidivistes Thi Mai Anh NGUYEN Année 2009/2010 Résumé : Une saturation des prisons de plus en plus importante a obligé les différentes institutions en charges des personnes condamnées, à être plus vigilantes. Malgré une rigidité pénale, la violence et la récidive se trouvent être des problèmes d’actualité. Les institutions du Service Pénitentiaire d’Insertion

rationalité, sont de ce fait l’imagination, l’intentionnalité et globalement la perception, et non la démonstration, le débat, l’opinion. Elle suppose une certaine conception magique des fonctions psychologiques, et en particulier, la vision et la mémoire, véritables mots-bibliothèques de la parole poétique, de quelque côté qu’on regarde. La vision, le fait de voir comme ce qui est vu, est, comme l’évoque le Timée, une œuvre de la divinité qui échoit de manière privilégiée au poète. Le vocabulaire

ma quête. Christina, en particulier, s’est avérée mon amie la plus proche et ma collaboratrice la plus enthousiaste depuis qu’elle partage ma vie professionnelle et personnelle. C’est ensemble que nous avons développé et pratiqué la technique de thérapie holotropique décrite dans cet ouvrage. Son parcours personnel m’a enseigné des leçons d’une richesse telle que seule la vie peut en procurer. C’est ensemble enfin que nous avons fondé à Big Sur le Spiritual Emergency Network. 9 INTRODUCTION

............................ 221 1. La Gestalt, une approche psychologique originale ......................................................... 221 2. Méthodes et concepts principaux.................... 223 Le coaching, entre stratégie humaniste et art martial ........................................................ 233 1. Adopter une stratégie humaniste ..................... 233 2. Les racines de la confiance en soi ................... 235 3. S’affirmer pour s’épanouir...........................

La Programmation Neuro-Linguistique Nous nous Programmons, au niveau Cérébral (neurones) et nos «programmes» sont liés au langage verbal et non-verbal. La P.N.L. est une méthode large dont les applications sont multiples. Thérapie avant tout, mais thérapie accessible, les éléments utilisés dans le cadre de la communication tels que nous les détaillerons ici ne représentent qu’une petite partie de son immense champ de possibilités. Les applications proposées dans le cadre du coaching

la colère, l’insulte, la déception.. on essaye de placer la manière de réagir dans l’histoire de l’individu. • on étudie un être humain concret et complet. Concret, càd qu’on étudie l’être humain dans toutes ses dimensions : organique, psychique (mémoire, intellect, affect..), dans ses relations à autrui ( vie conjugale, familiale, vie en société…). On étudie pas une seule facette de l’individu ( comme lorsqu’on étudie uniquement la fonction d’apprentissage) On étudie l’être de manière concrète

par le tragédien est celle de sa vie, du deuil pour son fils. On pourrait aller jusqu’à dire qu’il utilise le théâtre pour faire en public le deuil de son fils chéri après l’avoir fait en privé, utilisant consciemment le plateau comme un lieu de « thérapie » (cf aussi la notion de catharsis pour la tragédie : purgation des passions au vu de l’histoire et de la souffrance du héros). Molière agissait sans doute de même, inventant des personnages qui lui ressemblaient d'une certaine manière, comme Alceste

par l’ensemble des acteurs de santé comme une priorité pour les personnes atteintes de maladies chroniques. Elle est désormais inscrite dans le code de la santé publique par la loi du 21 juillet 2009 « Hôpital, patients, santé et territoires » (Art. L. 1161-1 à L. 1161-4). L’éducation thérapeutique du patient vise à « rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie ». Les textes d’application de la loi publiés à ce jour

entraînent une altération des facultés cognitives : mémoire, langage, raisonnement, etc. L’extension des lésions cérébrales cause d’autres troubles qui réduisent progressivement l’autonomie de la personne. La maladie d’Alzheimer apparaît plus souvent chez les personnes âgées, mais elle n’est pas une conséquence normale du vieillissement. Maladie d’Alzheimer, maladie de la mémoire ?  On associe souvent la maladie d'Alzheimer à la perte de mémoire car ce sont effectivement les neurones localisés

TABLE DES MATIEres INTRODUCTION : Dans le cadre de ma formation d’éducatrice spécialisée, je vous présente mon mémoire sur les adolescentes placés en ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique). J’ai effectué mon stage long dit à responsabilité au sein de la section internat d’un ITEP accueillant un public exclusivement féminin. La caractéristique principale d’un ITEP est que son public présente des troubles du comportement et du caractère. Un ITEP est un lieu qui accueille des