Mémoire Bac Pro

Introduction Dans le cadre de la première Bac Pro Accompagnement soins et Service à la Personne, je dois réaliser un stage auprès de personne dépendantes ou semi dépendantes. Ce stage est d’une durée de 3 semaines, du 3 décembre au 21 décembre 2012. J’ai décidé d’effectuer mon stage au sein de l’EHPAD des Jardin d’Iroise, situé à Saint Gratien. Cette maison de retraite est près de chez moi géographiquement, mais en réalité j’ai accepté ce stage car les personnes qui ont répondu à ma demande

PHARAMOND, Antoine Classe TBPAE Terminal BAC PRO Audiovisuel Multimedia DOSSIER CCF de Préventions Santé Environnent Bruit en milieu de travail SOMMAIRE 1. Introduction……………………………………………………………………………………………………Page 3. 2. Présentations de l’entreprise Page 7. 3. Définitions………………………………………………………………………………………………………..Page3. 4. Les Grandeur Physique………………………………………………………………………………….Page 10. 5. Expositions au Bruit en milieu du travail…………………………………………………………Page

plomberie. Je remercie enfin Mr. Gilles DANIEL, mon maître de stage, directeur de l’entreprise artisanale SMART ELEC. Il a tout fait pour me transmettre son passion du métier d’électricien, avec beaucoup de patience et de délicatesse. Je garde en mémoire ses conseils: « Si tu fais quelque chose, fais le dans les règles de l’art » et « Il faut se donner un peu de la peine ». INTRODUCTION Dans le cadre de ma scolarité au lycée Thomas EDISON à Echirolles, il est obligatoire de réaliser une période

formation d’Ingénieur en Télécommunications et Réseaux à l’Institut Galilée de Paris XIII 2005 – 2009 Licence en Automatisme à l’université de la Poste et de la Télécommunication de Xi’an en Chine. 2004 – 2007 Bac Scientifique (mention très bien) Lycée de banlieue du sud de Sanyuan en Chine Expérience Professionnelle nov. 2009 à mai 2010 Employé polyvalent Restaurant universitaire à Villetaneuse Compétences Réseau administration des OS

1 : SITUER L’ENSEIGNEMENT DANS SON CONTEXTE 2 1.1 L’ ENVIRONNEMENT SOCIO-ÉCONOMIQUE DE LA RÉGION DE MONS 2 1.2 MONSFORMATIONS 2 1.3 LES ÉTUDIANTS DE MONSFORMATIONS 3 1.3.1 LES ETUDIANTS EN PROMOTION SOCIALE 3 1.3.2 ZOOM SUR LES ÉTUDIANTS DU BAC MARKETING 3 1.4 MON PARCOURS PROFESSIONNEL 4 1.4.1 AVANT D’ENSEIGNER DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE PROMOTION SOCIALE 4 1.4.2 DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE PROMOTION SOCIALE 4 CHAPITRE 2 : DES DÉBUTS DIFFICILES 5 2.1 L’ISOLEMENT DU DEBUT

Manuel de Référence PL7 Micro/Junior/Pro Description du logiciel PL7 TLX DR PL7 xx fre 2 Documents à consulter Documents à consulter Présentation Ce manuel se compose de trois tomes: l Tome 1: Description du logiciel PL7 l Généralités l Langage à contacts l Langage liste d’instructions l Langage littéral structuré l Langage Grafcet l Blocs fonction DFB l Modules Fonctionnels l Tome 2: Description détaillée des instructions et des fonctions l Instructions de base l Instructions avancées

année : pour les écoles de Dijon, Grenoble, Lille et Montpellier. Présentation du concours 5 Test Arpège Test d’Anglais Synthèse de dossier Épreuves au choix Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 6 C Admissions sur titre Bac + 2 en 1re année — Première procédure Règlement du concours oncours Présentation du concours Pourront intégrer les candidats suivants, qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Les candidats français ou étrangers ayant réussi

pédagogique sur les effets établissements ou sur le climat scolaire dans un lycée Directrice de mon mémoire : Mme SALANE Certificat Préparatoire à la Licence Sciences de l’Education Année préparatoire à la licence sciences de l’éducation TABLE DES MATIERES INTRODUCTION……………………………………………………………… PARTIE THEORIQUE : I L’équipe pédagogique INTRODUCTION Le sujet de mon mémoire porte sur le lien que pourrait avoir l’équipe pédagogique et les effets-établissements. J’ai décidé de pencher

Saulnier Véronique / Grégoire Thomas / Doublier Thomas Classe Seconde professionnelle Bac pro 3 ans HISTOIRE : Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) Thème 2 : Sujet d’étude Une situation au moins Orientations et mots-clés Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècles Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique Magellan Le tour du monde Bougainville James Cook et l’exploration du Pacifique On montre que la découverte du monde par les Européens répond aussi bien à une

conclusion conclut, c'est-à-dire synthétise les résultats. Ces introductions et conclusions montrent l’articulation entre les différentes parties, la cohérence de votre raisonnement (éviter l’effet puzzle). Si on effectue une lecture ultra rapide du mémoire, en ne lisant que les titres on doit avoir une vision globale du contenu du dossier. Une lecture plus approfondie pourrait consister à ne lire que les introductions et les conclusions et ainsi à connaître le fond de votre dossier. ➢ Au-delà de