Mémoire Conseiller En Insertion Professionnelle

p 11 I. Le Projet Social............................................................................ p 12 II. Les moyens humains................................................................. p 12 1. le conseil d’administration 2. les salariés III. Les partenaires ........................................................................... p 13 1. les partenaires financiers ............................................

Master 2 « Banque Finance et Assurance » Option : Banque Coopérative Européenne Mémoire de fin d’année Sujet : « Le paradoxe des banques coopératives » INTRODUCTION 3 1- PRESENTATION DU STAGE 5 I- Brève présentation de la comptabilité publique 5 II- Missions au sein de la commune 6 2- EVOLUTION DES BANQUES COOPERATIVES 8 3- LA SIMILITUDE AVEC LES GROUPES CAPITALISTES 12 4- LA DIMENSION SOCIALE EXERCEE DANS LES

contre les discriminations en Bretagne et Pays-de-la-Loire ». Il s’est donné pour objectif de produire une réflexion collective sur la question de l’intégration dans nos deux régions. L’atelier, permanent sur l’ensemble de l’année, a regroupé des professionnels des collectivités et d’associations, ayant en charge les questions d’intégration sur nos deux régions. Chaque séance de travail s’est déroulée dans une ville différente. La ville accueillante présentait alors, la politique menée et les actions

Informatique et informatique à l’école …………………….……………………........ 1 B - Métier d’enseignant au Primaire ……………………………………………….…… 6 C - Théorie des représentations sociales …………………………………………….……. 9 D - Représentations professionnelles et pré-professionnelles ……...………………….. 16 E - Représentations de l’informatique et du métier d’enseignant .……………………. 18 F - Professionnalisation et professionnalisation enseignante …………..………………. 19 G - Aspects épistémologiques et méthodologiques

Mds €) (en Mds €) Action extérieure de l’État 2,963 2,972 Administration générale et territoriale de l’État 2,518 2,555 Agriculture, pêche, forêt et affaires rurales 3,310 3,358 2,429 3,120 Anciens combattants, mémoire et liens avec la Nation 3,062 3,068 Conseil et contrôle de l’État 0,654 0,626 Culture 2,595 2,638 Défense 38,604 38,124 1,253 1,209 Écologie, développement et aménagement durables 8,360 8,354 Économie 1,796 1,801 Égalité des territoires, logement et

de travailler était de 37% dans les pays d'Afrique subsaharienne1. En effet, entre 2003 et 2015, la population active jeune devrait augmenter de près de 30 millions dans cette partie du monde. Il apparaît donc que beaucoup d'efforts d'analyse, de conseils et de financement doivent être orientés vers les pays en développement, mais en particulier aux besoins des jeunes en Afrique. Jamais le taux de chômage des jeunes, âgés de 15 à 35 ans n'a été aussi élevé. En fait, ce sont plus de 3 millions en

générales Conformément à l’article 7 du décret de la Communauté française du 16 avril 1991 organisant l’Enseignement de promotion sociale, cette section doit : ♦ concourir à l’épanouissement individuel en promouvant une meilleure insertion professionnelle, sociale et culturelle; ♦ répondre aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des administrations, de l’enseignement et d’une manière générale des milieux socio- économiques et culturels. 1.2. Finalités particulières

Spécialité : Comptabilité-Gestion du Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Encadreur Directeur de mémoire Mr Thiero Idrissa Mr Touré Abdoulay e Promotion Date de soutenance 2005-2007

Commune étudiée : CANNES Recherche sur la commune de CANNES Sommaire I. Introduction……….……………………….…….………...............………p. 3 II. Conseil municipal…………………………………….................………p. 4-6 Le député-maire et ses adjoints……………………….……………..p. 4 Les conseillers municipaux………………………………………...…p. 5-6 III. Le déroulement des élections municipales………….................…..p. 7-8 Le déroulement………………………………………………….............p. 7 Les règles pour être maire…………………………………………..

dossier dactylographié de 10 à 12 pages maximum (annexes non comprises). Si l’essentiel est rédigé par le ou les étudiants(s), une partie complémentaire est constituée d’une documentation récoltée dans l’entreprise tout au long du stage. Exercice professionnel et universitaire, le rapport de stage est un document qui doit répondre aux exigences du monde de l’entreprise et de l’université. Le rapport de stage doit être : lisible, ce qui justifie le recours à un traitement de texte ; clair, ce qui implique