Mémoire Droit De La Construction

(HDR) Année académique : 2006-2007 Mémoire de Maîtrise phase théorique/OUOBA Maxime DEDICACE Je dédie ce travail : A mes Très chers Parents pour les sacrifices consentis pour ma réussite scolaire A mes Frères et Sœurs pour leurs soutiens multiformes A ma Bien aimée Tante Nana Kouldiati et mes cousins A Monsieur et Madame Ganamé Soumaïla et Albertine Et à chaque jeune africain qui n’arrive pas à poursuivre ses études faute de moyens. Mémoire de Master1/P. Maxime OUOBA 2 REMERCIEMENTS

la suite desquelles plusieurs dirigeants ont tenté de transformer la ville, dont Napoléon Ier. Cependant, c’est véritablement avec l’arrivée de Napoléon III, et de son préfet de la Seine le baron Haussmann, que Paris entame sa transformation. Les Mémoires du baron Haussmann, publiées entre 1890 et 1893, retracent les grandes étapes de cette entreprise colossale et tentent de démentir les accusations qui lui ont été faites. Le préfet, qui donna son nom à cette transformation de la capitale –l’haussmannisation-

Chapitre1 - Approche historique des mémoires de la seconde guerre mondiale I) Construction d'une mémoire unificatrice a) Une société divisée par le processus d'épuration Deux formes d'épuration apparaissent, cette «épuration » a pour un but d'écarter les collaborateurs de la vie politique économique et sociale. La première nommée «l'épuration sauvage» débute alors que la guerre n'est même pas encore terminée, en effet cette épuration est controlée par la population elle même qui utilise

du discours sur la négritude, sur celui de la victimisation ou de la culpabilisation, - de susciter une réflexion plus critique et moins épidermique sur le devoir d’histoire , et le droit de mémoire, - de servir aussi de relais aux polémiques qui animent le débat actuel ( abrogation de la loi du 23 février 2005 sur le rôle positif de la colonisation, loi du 21 mai 2001 sur la traite

Méthodologie du mémoire I. Le sujet. Le mémoire constitue un travail de recherche approfondi destiné à explorer une question, non encore traitée ou à systématiser l’étude d’un problème qui n’a été jusqu’à présent que partielle. Il ne peut se contenter de décrire, il doit impérativement comporter une analyse rigoureuse du sujet traité mais également s’accompagner d’une réflexion et d’une appréciation critique de la question abordée. Choix du sujet. Le choix du sujet est une étape capitale, un bon mémoire ne peut

tout d’abord présenter l’origine de cette pré-enquête avec un aperçu de trois points qui se dégage de mon mémoire à travers la question de départ/de recherche et l’hypothèse, ensuite j’aborderais la méthodologie mise en place avec les idées essentielles du mémoire, et je terminerais par l’apport pour moi de tout ce travail en tant que future professionnelle. Le Choix du thème de mon mémoire m’est venu de mon expérience professionnelle de TISF. Je suis intervenue auprès de publics fragilisés, en

processus qui répond aux attentes des étudiants ? Mémoire de master 1 d’Etudes Européennes année 2008-2009 – Université Paris 3 [« Le vrai but de l'homme ne peut être que de se constituer en un tout par le développement maximum et le plus équilibré possible de ses capacités ». Wilhelm von Humboldt, 1792] Guillaume Sylvestre Sous la direction du Mme Violaine Delteil, maitre de conférences en économie 24/05/2009 Guillaume Sylvestre, mémoire portant sur l’Europe de l’Education, M1 Etudes Européennes

Mémoire de fin d’études sous le thème : Audit des immobilisations corporelles dans le contexte marocain et retraitements selon les normes US GAAP et les normes IAS/IFRS Janvier - Mars 2008 Réalisé par : Mr. BENGHAZALA Mostafa 4ème année G1 FC1 Option « Finance et Comptabilité » Encadré par : Mr. BIADE Abdelmounim Enseignant à l’ISCAE BENGHAZALA Mostafa E E U N I V E R S I T A1 R E : 2 0 0 7 / 2 0 0 8 Mémoire de fin d’études ANN I Pages Remerciements………………………..…………………………………………….…………

année Promotion 2011 LE MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Consignes, méthodologie, plan type Introduction Le mémoire représente à la fois l'aboutissement de votre scolarité à l'ISC Paris et le passage obligé pour l'obtention de votre diplôme ISC Paris. Pour cela, il vous est demandé de fournir un travail significatif, tout en vous conformant strictement aux consignes prescrites. Ce document pourrait aussi vous servir d’exemple dans la façon dont vous allez organiser votre mémoire. Parce que chaque année

RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE. CHAPITRE 2 L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN France. INTRODUCTION Quelques concepts : Histoire : une science qui cherche à reconstruire le passé de façon objective et universelle. Mémoire : correspond à un lien affectif avec le passé, susceptible, d’être manipulé. Il n’y a pas une mais des mémoires, car chaque groupe va construire sa propre mémoire. De nos jours les mémoires de la Seconde Guerre mondiale sont de plus en plus dans l’histoire