Méthodologie Mémoire Licence Professionnelle Audit Social

notions sur les systèmes d’information …………………………………………………………5 Chapitre II : Système d’information et contrôle de gestion. …………………………………………………………11 Partie II : CAS DE LA RAMSA ……………………………………………………………………………………15 Chapitre I : Présentation de la méthodologie du travail …………………………………………………..…………16 Chapitre II : Présentation de l’entreprise d’accueil : RAMSA ………………………………………………………20 Chapitre III : Travail effectué ……………………………………………………………………...…………………..33 1. 2. 3. 4. II- Choix et mise en place du

2010 Mémoire Licence Professionnelle Management de la Qualité CQPM Animateur de la qualité Aubertiny Romain A l’intention de : Claudine Comte (Responsable pédagogique) Karine Revel (Chargée de Projet Management Qualité) Pascal Bondu (Directeur du Centre de Traitement du Courrier de Chambéry) La commission d’évaluation CQPM Membres du jury Universitaire Remerciements Je tiens tout d’abord à adresser mes remerciements à Mr Pascal Bondu, Directeur du Centre courrier de Chambéry

DE TANGER Institut Supérieur International de Tourisme de Tanger Administration et Gestion des Entreprises Touristiques et Hôtelières CONTRÔLE DE GESTION ET AUDIT SOCIAL Mémoire de Fin d’Etudes Réalisé par : OMAR ICHEM Encadré par : M. ABDERRAHIM ESSAFI Année Universitaire 2007-2008 I.S.I.T.T 2007/2008 Audit et contrôle de gestion social Dédicaces Je dédie ce travail à mon père MOHAMMED ICHEM qui est à l’origine de mon succès d’aujourd’hui. A ma chère mère ITTO BEN LAEZIZ qui, rien que de par

fonctionnement de toute organisation. La notion de contrôle, appelée à prendre de l’ampleur dans la deuxième décennie de ce siècle, s’est ancrée dans les méthodes de gestion sous le terme d’audit. Ce terme provient du verbe anglais « to audit » qui signifie contrôler et vérifier. A l’origine, l’audit est un examen critique destiné à vérifier que l’activité de l’entreprise est correctement reproduite sur les documents comptables conformément à un référentiel comptable déterminé

L’évolution du Contrôle Interne et sa place dans les organisations. Licence Sciences Economiques – L3, Parcours « Economie d’Entreprise » Natalia SHARANOVA Adrian POP, Tuteur de mémoire Sommaire I. Introduction 3 II. Un contrôle interne efficace et permanent 4 - 14 1. Les concepts essentiels du Contrôle Interne 4 - 7 1.1. Définitions 4 - 5 1.2. Objectifs 5 - 7 2. Les éléments du Contrôle Interne 8 - 14 2

INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE  NGAOUNDERE  BP: 455 NGAOUNDERE  TEL: 77 51 21 08 / 77 11 22 17 / 74 91 60 57  dstages2004@yahoo.fr  Division des stages, de la Formation Permanente et des Relations avec  Les milieux professionnels  Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du Diplôme de Licence Professionnelle à l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) de Ngaoundéré MENTION : GENIE INFORMATIQUE  PARCOURS : GENIE LOGICIEL  GESTION DES IMMOBILISATIONS DU PORT AUTONOMME DE DOUALA Effectué du 15

ORGANISATION……………………………………………………………............11 1. La Direction Générale…………………………………………………….. … .11 2. Le Secrétariat……………………………………………………………………11 3. Le Département Administratif et Financier………………………………...…..11 4. Le Département Audit……………………………………………………..……11 5. Le Département d’Expertise Comptable………………………….................... .12 6. Le Service Informatique……………………………………………………. ... .12 7. Le Service Facturation……………………………………………… …. …… .13 2ème

Propositions de sujets de mémoires COMU 2004-2005 Les propositions qui suivent émanent des membres de COMU. Elles sont le plus souvent formulées à titre personnel, en fonction des champs de recherche et des centres d'intérêt de chaque enseignant, mais elles peuvent également recouper des préoccupations plus collectives liées aux trois centres de recherche que compte le département : ORM (Observatoire du Récit Médiatique), GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des savoirs) et L A S C O (Laboratoire

opérations de livraison de biens ; * 25 millions de F CFA pour les PE qui effectuent des opérations de prestations de services ; * 50 millions de F CFA pour les PE qui effectuent des opérations mixtes telles que définies par les textes relatifs audit impôt ». Les moyennes entreprises quant à elles sont définies dans l’article 4 qui dispose : « Les moyennes entreprises (ME) répondent aux critères et seuils suivants : - effectif inférieur à deux cent cinquante (250) employés ; - tenue d’une

SOMMAIRE DIDEROT ÉDUCATION • page 4 ÉCOLES DU GROUPE • page 5 CHARTE DE QUALITÉ • page 6 A.D.N. DE L’ENSIA • page 7 L’ENSIA : DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES • page 8 ENSIA_#LAB : LA JUNIOR ENTREPRISE • page 9 3 UNIVERS • page 10 30 APPLICATIONS MÉTIERS • page 11 APPRENDRE PAR LA PRATIQUE : LES PROJETS • page 12 MASTÈRE ENSIA : 5 ANS POUR DEVENIR PRO • page 13 1re ANNÉE • page 14 DOSSIER DE CANDIDATURE • page 15 2e ANNÉE • page 19 3e ANNÉE • page 20 4e ANNÉE • page 21 5e ANNÉE • page 22 VIVRE