Nana Figures

consacré au remord qu’il éprouve et à l’importance que cet épisode a prit. Il est la victime de l’intensité du remord qu’il éprouve. Vocabulaire de la pathologie : « souvenir cruel », « insomnie ». Il est encore bouleversé au moment de l’écriture. Une figure de rhétorique : l’hypotypose (= Elle consiste en une description animée et frappante) : Vision qui le hante d’une Marion fantomatique. Il explique l’intensité de ses remords par des causes qu’il relit à sa vie personnelle du moment qui est peu agréable

 qui les observait en cachette, ne  supporte  pas  cette  désillusion et se tue. Après cette tragédie, Camille et Perdican ne peuvent que se dire adieu. Annonces Google Camille Prats Camille Bio Scène Scène Fantasio Pour aller plus loin Biographie Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraire Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Les registres L'argumentation La narration Fiche : résumé de On ne badine pas avec l'amour Retourner à la page sur On ne Badine pas avec l’Amour 

J'accuse, Zola (1898) Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer, les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue. Affaire Dreyfus (officier brillant prit dans l'État-major). Période tendue avec l'Allemagne, Français transmis en Allemagne. Dreyfus est jugé par d'autres militaires qui le condamnent. Mais un prouva que les preuves sont des fausses pièces qui l'accusent et cherche des alliés. -> Zola, grande « vedette » de l'époque pour soutenir la révision du procès

découverte et de l'écriture de manière non conventionnelle et personnelle. Ce poème est rédigé en prose. On remarque une dans les deux premiers vers la présence d'une Anaphore ("On tangue on tangue","La lune la lune"). Blaise Cendrars utilise cette figure de style pour accentué le fait de tanguer de gauche à droite, de même de voir la lune au ciel se refléter dans l'eau. Vers le milieu du texte, l'auteur utilise de manière obsessionnelle "rêve a Paris" de cette Argentine qui est obnubillé par la découverte

Ce segment offre une véritable gradation d’intensité. D’abord, le verbe fouailler signifie battre à coup de fouet; pourtant, le texte spécifie tout de même que c’est de son fouet que Pharaon fouaille ses chevaux. Ce pléonasme est utilisé ici comme figure de style pour montrer l’extrême violence de Pharaon. C’est de surcroît « à tour de bras » que les chevaux sont fouettés et, venant clore la gradation, le narrateur spécifie bien qu’il s’agit de fouet « à double lanière », donnant l’impression que

LES FIGURES DE STYLE Les figures de style sont des procédés qui visent à rendre l’énoncé plus expressif. Elles constituent des tours de langage particuliers qui personnalisent le discours et contribuent à l’originalité du style. I- L’INSISTANCE Les figures d’insistance cherchent à souligner l’importance d’un mot, d’une idée, d’une impression. Figure | Procédé et effet | Exemple | Le parallélisme | On utilise une construction semblable pour deux énoncés.Effet : le parallélisme met en

Les figures de rhétorique La rhétorique est l'art de bien parle, le mot rhétorique vient du grec rhétorikê, de rhêtor qui signifie "orateur". Les figures de rhétorique autrement appelées figures de style sont des manières de s'exprimer pour donner plus de force au discours. Elles ont donc pour fonction de retenir l'attention de celui à qui l'on s'adresse. Comparaison: figure dans laquelle nous avons un comparé, un comparant et un comparatif : il est têtu comme un âne Métaphore : image et comparaison

, 15 & 29 il marie les deux dans le même vers , fin marquée par la prédominance de l'amour terrestre donc profane . Tartuffe semble maîtriser le vocabulaire galant , on peut donc se demander si c'est la première femme qu'il courtise . 3] Les figures de style « Amour qui nous attache » métaphore (filée) « Charmés » Métonymie « Des ouvrages parfait que le Ciel a formé » Hyperbole + Métaphore « Ses plus rares merveilles » Hyperbole « Coeurs transportés » Métaphore « Parfaite créature » Hyperbole

monde face à je : "tout le monde", accumulation : "vieillards, hommes, femmes, enfants, tous", pluriel : "les habitants de Paris", "des gens", "entre eux", notion de groupe : "la compagnie", "cercle", "une grande ville", "l’estime publique", etc., figures de style : "cent lorgnettes"… On peut noter l’absence de l’interlocuteur, pas de "tu" ou de "vous". Le narrateur parle de lui et de son expérience personnelle à Paris où il évoque la population parisienne dans son ensemble. Deux entités qui s’observent et

argumentatif et en repérer les limites. - Découvrir la notion d’exemple et son utilité dans l’argumentation. - Schématiser une argumentation complète. - Percevoir l’intérêt de quelques figures de style dans l’argumentation. Vocabulaire et notions : « exemple », « mot de liaison » / « énumération », « hyperbole » > Figures de style Exercice d’écriture : Transformer le schéma de l’argumentation d’Hugo (réalisé en classe) en paragraphe argumentatif, en prenant soin de lier thèse, arguments et exemples par