Napoleon Le Petit Paragraphe Argumente

Marque un changement d’interlocuteur dans le dialogue, souligne une information. 3. LE THÈME DU TEXTE Un thème est un élément de contenu qui revient très souvent à l’intérieur d’une œuvre. Par exemple, le thème du feu peut être étudié dans le La petite fille qui aimait trop les allumettes de Gaetan Soucy. Il est important de préciser que l’on peut retrouver plusieurs thèmes dans une même œuvre littéraire. 9 4. L’ÉNONCIATION (NARRATION) On appelle « énonciation » l’ensemble des conditions dans

Le roman pour lui est un miroir qu’on promène le long de la route. Le Rouge et le Noir nous parle de l’entrée de la vie d’adulte. Il nous parle d’un jeune homme issu d’une famille pauvre. La génération 1820-1830 s’appelle la génération perdue. Napoléon c’est le symbole de l’ascension (social). FICHE DE LECTURE Héros romanesques au XIXème et XXème siècles Victor Hugo Quatre-Vingt-Treize

émotive du passage 2 ? - Que dénote-t-il ? - Répertorie les sens connotés par ce mot. - Que peut-on dire du texte littéraire par rapport au texte non littéraire ? EXERCICE 2 Texte 1 J’aime ce peuple, grouillant sur le trottoir, coincé dans un petit espace de maisons et d’eaux, cerné de brumes, de terres froides, et la mer fumante comme une lessive. Je l’aime, car il est double. Il est ici et il est ailleurs. (…) La Hollande est un songe, monsieur, un songe d’or et de fumée, plus fumeux le

il y a 2 formes Constitutionnelles. EX : L’Allemagne possède 16 Etats → Chaque Etat a sa souveraineté EX : Les U.S.A possèdent 50 Etats → Chaque Etat a sa souveraineté Il existe 2 types d’Etats Constitutionnels : Etats Unitaires Etats fédéraux PARAGRAPHE 1 : L’ETAT UNITAIRE  1 CONSTITUTION > 1 ETAT Le modèle de cet Etat Constitutionnel est notre pays, la France. La France est dotée de la Constitution en 1791 : Tout devait être centralisé Les règles de Droit devaient être les mêmes pour tout le

Qu’arrive-t-il alors ? Il s’évanouit. 1 Claude G u e u x Des questions pour aller plus loin p. 31-32 * Étudier la mise en place d’un récit exemplaire La « maison centrale de Clairvaux » 1 Comment la prison est-elle présentée dès le deuxième paragraphe ? Sur quelles figures de style et quelles oppositions cette description imagée s’appuie-t-elle ? C’est un lieu clos, fortifié, austère (une ancienne abbaye). C’est aussi le lieu d’un pouvoir arbitraire exercé par le directeur des ateliers. L. 14

Qu’arrive-t-il alors ? Il s’évanouit. 1 Claude G u e u x Des questions pour aller plus loin p. 31-32 * Étudier la mise en place d’un récit exemplaire La « maison centrale de Clairvaux » 1 Comment la prison est-elle présentée dès le deuxième paragraphe ? Sur quelles figures de style et quelles oppositions cette description imagée s’appuie-t-elle ? C’est un lieu clos, fortifié, austère (une ancienne abbaye). C’est aussi le lieu d’un pouvoir arbitraire exercé par le directeur des ateliers. L

DROIT OBJECTIF. Section 1 : Les sources historiques du droit civil. Le 21 mars 1804, c’est l’entrée en vigueur du Code Civil napoléonien. C’est la première fois qu’en France il y a un code. Sous-section 1 : La période antérieure au Code Civil. PARAGRAPHE 1 : LE DROIT ROMAIN. Le droit romain est écrit, c’est un droit précis et transmissible. C’est également un droit dense ; à toutes les périodes romaines, il y a une intense production de règles de droit et particulièrement par les magistrats romains

formulée) ou explicite (clairement exprimée). ◗ Argument : affirmation au service de la thèse. ◗ Exemple : application concrète qui illustre l’argument. appel à la raison, au moyen d’arguments logiques visant à faire réfléchir le destinataire. ◗ Persuader : chercher à obtenir l’adhésion en faisant appel à la sensibilité du destinataire. a. Soulignez la thèse de l’auteur puis reformulez-la. b. Encadrez les mots de liaison. c. Reformulez les deux arguments qui soutiennent la thèse. d. Ce texte cherche-t-il

empereur en son royaume ». Le roi a exactement le même pouvoir, la même autorité qu'a l'empereur. Cette doctrine est légère. Au 16ème et 17ème siècle, certains auteurs mettent leurs plumes au service du monarque, en France et dans d'autres pays. Paragraphe 1 : Les sources doctrinales. A. Machiavel. C'est un diplomate italien. Il a joué un rôle dans la vie de sa république (Florence) et dans une tentative de fédérer les cités italiennes, pour qu'elles ne se battent pas entre elles mais qu'elles

texte ? Cherchez ce que cherche à prouver l’auteur, quel est le problème qu’il cherche à résoudre. Par exemple, si c’est un texte de loi, il faut vous demander pourquoi le législateur a voté ce texte, la raison d’être de cette loi. Quels sont les arguments de l’auteur, quelles sont les idées contenues dans le texte ? Il faut étudier la façon dont le texte se présente. Une fois que vous avez répondu à ces questions, vous avez déjà collecté un certain nombre d’informations, qui vont vous aider à faire