Narrateur Dans Le Récit

FIGURES  III   GENETTE     Discours  du  récit       Dans  un  premier  sens,  récit  désigne  l’énoncé  narratif,  le  discours  oral  ou  écrit  qui  assume  la   relation  d’un  événement  ou  d’une  série  d’événements.   Dans  un  second  sens,  récit  désigne  la  succession  d’événements,  réels  ou  fictifs,  qui  font  l’objet   de  ce  discours

Caractéristiques de la narration  Présence dans un cadre spatio-temporel.  Présence d’un narrateur : extérieur au récit ou narrateur personnage (=statut du narrateur). Cas particulier : narrateur=auteur=personnage (autobiographie). Ubiquité : possibilité d’être à plusieurs endroits à la fois.  Focalisations ou points de vue: qui voit?qui sait?qui est sujet des pensées? -omniscient : le narrateur témoigne d’une connaissance parfaite des évènements présents et passés, des lieux, des personnages

évolue l’état du narrateur. Relevez les éléments sur lesquels vous vous appuyez. 8_ Du 8 mai au 3 juin quels sont les éléments fantastiques, étranges, inexplicables qui se produisent ? 9_ Dans quel lieu se rend le narrateur, pendant tout le mois de juin, pour tenter de se remettre de sa maladie ? Dans quelle ville se rend-il ensuite, le 12 juillet ? 10_ Expliquez en quoi consiste l’expérience du narrateur le 11 juillet. 11_ Qui est Mme Sablé ? A quoi assiste le narrateur lors d’une soirée

différentes ; en effet le théoricien de l’Art pour l’Art, l’auteur du Capitaine Fracasse écrivait également des récits fantastiques (Ils sont au programme de la classe de seconde). La Cafetière dont le sous-titre est Conte fantastique permet de découvrir comment ce genre joue avec le statut de l’objet. La description met en scène un ameublement d’époque Le narrateur au début du récit découvre la chambre que son hôte propriétaire "d’une terre au fond de la Normandie" lui a attribuée. L’étude

roman La Princesse de Clèves, comme nous le suggère André Gide, est sans aspérité, formé d’un récit uniforme mettant en scène des personnages transparents. Pour tenter de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, par le biais de la structure et de la narration, que le récit peut en effet être considéré comme clair et simple. Dans un deuxième temps, nous nous intéresserons aux récits enclavés, au thème de la passion et au personnage de la princesse qui sont la complexité du roman

L’apologue, en effet, offre d’abord un récit poétique de l’univers de l’enfant riche comme de celui de l’enfant pauvre permettant à ce dernier de susciter notre curiosité. Le récit de la « rencontre » des deux mondes, ensuite, est amené progressivement par Baudelaire qui ménage le suspense et gagne notre adhésion. La « leçon » s’impose alors comme une prise de conscience de l’existence et de la valeur de ces enfants pauvres. I- Le narrateur 1- l’effet crée par le narrateur Les deux premières phrases

s’attarder sur le titre et de le comparer éventuellement à d’autres titres de récits autobiographiques. Le livre de ma mère : quel mot signale un récit à la première personne ? Peut-on d’emblée savoir s’il s’agit d’une authentique autobiographie ou d’un roman autobiographique ? Quel en sera le personnage principal ? Est-ce le cas dans une autobiographie classique ? Pourquoi cette insistance sur le mot livre (le récit aurait pu s’appeler « la vie de ma mère » ou « ma mère », etc.) ? Quel est le

vers hétérométriques. I/ La structure de la fable A/ L'importance du récit par rapport à la morale -Vers 1 à 57 = récit fait par un narrateur = narration. -Vers 58 à 61 = commentaire moral = argumentation. LF veut démontrer que le pvr des forts est redoutable pr les faibles. Récit qui a une visée morale. = Thèse que l'on veut démontrer. Il illustre par un récit vivant qui fait alliance de narration et de discours. Narrateur 66> donne la parole à d'autres. Il y a dc différents niveaux d'énonciation

de chaque vers - l’ellipse : omission volontaire de certains éléments syntaxiques pour les besoins d'une expression plus condensée ex : "Pierre mange des cerise, Paul des fraises" ellipse du verbe "manger" 2) Schéma actanciel (composants du récit) •le Destinateur : c’est la force qui motive l’action, ce qui est à l’origine, ce qui fixe l’objet à atteindre •le Sujet : c’est celui qui accomplit l’action •le Destinataire : c’est le bénéficiaire de l’action ce qui reçoit l’objet, sanctionne le

NARRATOLOGIE 1 LE RECIT 1.1 HISTOIRE / DISCOURS E. Benveniste a distingué deux catégories, deux systèmes d’énonciation dans la production linguistique : l’histoire et le discours. 1.1.1 l'histoire = énonciation récit Enoncé (produit de l'acte de parole, d'écriture) d'où est absente toute référence à l'énonciation qui est la mise en fonctionnement de la langue par un acte individuel d'utilisation ; elle concerne l'acte de produire un énoncé. Les indices formels de l'histoire ou récit sont multiples