National Film and Television School

quelques idées-forces qui se dégagent de ce long travail de concrétisation et d’autonomisation : - Tout d’abord, un consensus s’est établi sur le fait qu’il s’agit d’une population différente de celle des « grands patrons » salariés des groupes nationaux ou mondiaux, même si les plus dynamiques d’entre eux sont appelés eux aussi parfois par extension « entrepreneurs ». Ce terme devrait être aujourd’hui réservé – et encore sous certaines conditions qu’il n’est pas possible d’examiner en détail

escapade romantique à Big Apple. – Il t’a vraiment sorti le grand jeu ! constata Juliane. Weekend à Manhattan, chambre au Waldorf, balade en calèche, demande de mariage à l’ancienne… – Oui, se réjouit Madeline. Tout était parfait, comme dans un film. – Peut-être un petit peu trop parfait, non ? la taquina Juliane. – Tu peux m’expliquer comment quelque chose peut être « trop » parfait, madame la blasée ? Juliane essaya maladroitement de se rattraper : – Je veux dire : peut-être que ça manquait

entre le nombre des hommes et la quantité de ressources en résulte. Le « croissant fertile », centre de la révolution néolithique Source : Wikipedia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Croissant_fertile_carte.png 1 Douglass NORTH, 1981., Structure and Change in Economic History, W. W. Norton, Chapitre 7 : “The first Economic revolution” et chapitre 8 : “The Consequences of the First Economic Revolution”. 2 Jacques BRASSEUL, 2001, Histoire des faits économiques et sociaux, tome 1, De l’antiquité à

nombre des hommes et la quantité de ressources en résulte. Le « croissant fertile », centre de la révolution néolithique Source : Wikipedia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Croissant_fertile_carte.png 1 Douglass NORTH, 1981., Structure and Change in Economic History, W. W. Norton, Chapitre 7 : “The first Economic revolution” et chapitre 8 : “The Consequences of the First Economic Revolution”. 2 Jacques BRASSEUL, 2001, Histoire des faits économiques et sociaux, tome 1, De l’antiquité à

le sens où, dans la mesure du possible, nous avons privilégié la dimension nationale dans la collecte et le traitement de l'information5. La rédaction de cette partie s'appuie notamment sur le dépouillement de revues ou de bulletins édités par des fédérations patronales – par exemple, la revue “Industrie” publiée par la Fédération des Industries de Belges (1945-1973) – ou des associations telles que le Comité National Belge de l'Organisation Scientifique et, plus récemment, l'Association pour

DONNÉES PERSONNELLES.................................................................. 1. La vie privée, un fondement des sociétés modernes ................................................................. 2. Une protection juridique reconnue au niveau national et international .................................. a) Le respect de la vie privée, une composante des droits de l’homme.................................... b) En France : une protection ancienne, une reconnaissance récente .....................

PERSONNELLES.................................................................. 1. La vie privée, un fondement des sociétés modernes ................................................................. 2. Une protection juridique reconnue au niveau national et international .................................. a) Le respect de la vie privée, une composante des droits de l’homme.................................... b) En France : une protection ancienne, une reconnaissance récente ...................

aller vers de nouveaux horizons professionnels ? Notre équipe de Web Documentalistes a pensé à vous et met à votre disposition ce fonds documentaire contenant plus de 2000 Mémoires et Projets de fin d'études réalisés dans les meilleures Business Schools. Les missions réalisées sont variées et d'une richesse inouïe, et voici quelques exemples qui en témoignent : montage d'un Business Plan, audit financier ou fiscal d'une entreprise, évaluation du système de contrôle interne, mise en place d'une

interlocuteurs feront le procès du gouvernement, les uns pour dire qu'on « n'est pas gouvernés » et les autres pour dénoncer l'ultime autorité oppressive. Cette référence devient vite le dénominateur commun des discussions à la table familiale comme à la télévision ou au travail. Le gouvernement, aux yeux de plusieurs, est l'âne de la fable... la peste. En amont, on se cache ses propres incuries, ses complicités inavouées. En aval, on investit peu de soi-même pour changer les choses et créer des conditions

FORMATIONS APRES LE BAC CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES Académies de Créteil I Paris I Versailles www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, CS 10450 Lognes 77437 Marne-La-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00